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NOTICIAS UNIVERSIDADES DE CARTAGENA DE INDIAS
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CONOCE LAS OFERTAS QUE TE BRINDA LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CON ACREDITACION INSTITUCIONAL DE ALTA CALIDAD EN POSGRADOS DANDO LINK AL SIGUIENTE ENLACE
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CONSEJO SUPERIOR APRUEBA NUEVA OPCION DE GRADO PARA LOS ESTUDIANTES
· Los resultados de las pruebas Saber Pro superior en 10 puntos de la media nacional serán requisito para optar a título de pregrado.
· Otro de los intensivos de la Vicerrectoría de Docencia es la exoneración de pago de derecho de grado de los estudiantes con buen desempeño en las pruebas.
El Consejo Superior de la Universidad aprobó en la sesión del pasado 27 de junio que todos los estudiantes que tengan resultados con 10 puntos superior a la media nacional en las pruebas TyT y Saber Pro, podrán usarlo como requisito para obtener su título profesional.
Esto quiere decir que, estos estudiantes podrán decidir si realizar tesis de grado, seminario de investigación, participación en proyectos de investigación dirigida por docentes, pasantías y prácticas profesionales o definitivamente, presentar los resultados de pruebas Saber Pro.
La Vicerrectora de Docencia, Edna Gómez Bustamante, explicó en qué consiste “se aprobó la modificación del Artículo 107 del Reglamento Estudiantil donde se les da la posibilidad a los estudiantes con un promedio o resultado sobresaliente en sus pruebas Saber Pro. Se autoriza a las facultades para considerar como exoneración dentro de los requisitos de
grado, osea, que eso se incluyó dentro de los requisitos de grados exonerar a los estudiantes con un promedio por encima del 10% con su núcleo básico del conocimiento, esto quiere decir que, las unidades académicas pueden reglamentar para la exoneración del trabajo de grado”.
Gracias al trabajo continúo que viene realizando la Vicerrectoría de Docencia desde el año pasado con el objetivo de poder darle incentivos a todos los estudiantes para que se preparen y mejoren sus resultados en estas pruebas. A los primeros 16 estudiantes reconocidos por su esfuerzo y dedicación, se les entregó una condecoración en el marco de la celebración de los 195 años de la Universidad.
Asimismo, tras el análisis de la Vicerrectoría Administrativa, la Vicerrectoría de Docencia y la Oficina Asesora de Planeación, se hizo posible la exoneración del pago de derechos de grados, sin embargo, para poder obtener este beneficio los estudiantes serán seleccionados por la metodología establecida por la Vicerrectoría de Docencia así: “Revisar la publicación del ICFES en página web sobre el listado de mejores Saber Pro; Identificar en listado ICFES de mejores Saber Pro, los estudiantes distinguidos de la Universidad de Cartagena; A partir de este listado, y teniendo en cuenta que está medido con resultados por componente, se promedia a estos valores para obtener un resultado único que permita identificar el mejor estudiante distinguido por cada programa académicos de la Universidad”
Gómez Bustamante, explicó la importancia que tienen estos resultados en la vida profesional de los estudiantes “Lo que queremos es sensibilizar al estudiante que además de los beneficios para obtener el título, las pruebas Saber Pro son un referente de él en su vida profesional. Ya sea para ubicarse laboralmente y/o para poder aplicar a becas de maestría o doctorado en el contexto nacional o el contexto internacional”.
Estos beneficios vienen acompañados del fortalecimiento de los procesos de evaluación y enseñanza de los docentes y tutores de los centros tutoriales de la institución, direccionándolos a los aspectos evaluativos de las pruebas. Igualmente, desde la
Vicerrectoría de Docencia se busca crear un diplomado de formación que les permitirá a los estudiantes familiarizarse con el formato y la estructura de las pruebas Saber Pro.
Se espera que estos beneficios y estrategías de familiarización puedan a mediano plazo mostrar resultados en las pruebas Saber Pro y TyT de los estudiantes de la Universidad de Cartagena, destacándose por superar la media institucional e incluso, naciona
LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA LE APUESTA AL DESARROLLO SOSTENIBLE CON SU NUEVO DOCTORADO
El trabajo de calidad de la universidad pública más antigua del Caribe colombiano se hace evidente en sus programas de formación de pregrado y posgrados; es por eso, que la Universidad de Cartagena celebra su doctorado n° 10, que pronto estará disponible para que los interesados puedan inscribirse para seguir formándose en estudios de tercer ciclo.
El Ministerio de Educación otorgó, por medio de la resolución 010025 del 22 junio de 2023, el registro calificado para el Doctorado en Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Universidad de Cartagena, en modalidad presencial. El doctorado número 10 que estará ofertando la Universidad a toda la comunidad se encuentra adscrito a la Facultad de Química Farmacéutica. Se espera que la primera clase sea en el primer semestre de 2024.
Ante el anuncio del Ministerio de Educación, el rector Willian Malkún expresó la importancia que tiene un doctorado de medio ambiente en este momento crucial para el planeta. “Ese es el compromiso que tiene la institución no solo con la comunidad de la Universidad, sino también con la misma ciudad y nuestro entorno regional. Yo creo que el Doctorado en Ambiente y Desarrollo Sostenible es más que pertinente, porque si hay algo que debe trabajar la humanidad como especie es precisamente cómo ayudamos a tener un medio ambiente sostenible, amigable y cómo podemos desarrollarnos sin hacer afectaciones mayúsculas a nuestro entorno natural”.
El compromiso de la institución por apoyar estos procesos de formación en la prevención y cuidado del medio ambiente se hace posible gracias a las políticas institucionales y convenios
con empresas de alto impacto como, lo explicó el rector: “el compromiso que estamos asumiendo en la Universidad también incluye una política ambiental, ahorita estamos trabajando el no uso de plásticos de un solo y también una política ambiental con grandes empresas de Mamonal, mirando precisamente en ese tiempo de colaboración que nos permitan fortalecer en este tipo de escenarios. Creo que puede haber oportunidades bonitas y hay un grupo de docentes, administrativos, totalmente vinculados con ese quehacer”.
Por su parte, Jesús Olivero Verbel, coordinador del Doctorado en Toxicología Ambiental, uno de los investigadores destacados de UniCartagena y docente investigador de este nuevo posgrado, resaltó la importancia que tiene formar científicos en esta área para el fortalecimiento de la ciencia en un lugar como Colombia. “Un doctorado es una oportunidad para formar científicos y este país tiene muy pocos científicos en relación a los que tienen otros países en Latinoamérica y a nivel mundial, y dentro de Colombia, la Costa Caribe tiene un rezago muy importante en el número de científicos que aportan efectivamente en el conocimiento y la solución de nuestros problemas. Este doctorado tiene como función y objetivo primordial generar esos científicos con unos fundamentos que le permitan tomar acciones decididas sobre las problemáticas que nos están afectando desde diferentes aristas ambientales, pero también un compromiso ético de contribuir con las comunidades y el entorno, de aportar soluciones y crear esa semilla investigativa que caracteriza a todas esas regiones pujantes y de las cuales nosotros adolecemos aquí en el Caribe colombiano”.
Asimismo, resaltó la multiplicidad que tiene este nuevo doctorado para acoger a profesionales de todas las áreas del conocimiento como la ingeniería, las ciencias básicas, del área de la salud, e inclusive profesionales de las ciencias sociales. Un nuevo doctorado abre una puerta más en UniCartagena para que profesionales de todas las áreas pongan sus ojos en esta universidad bicentenaria y caracterizada por su educación transformadora y de calidad.
46 ESTUDIANTES DE SAN BASILIO DE PALENQUE BENEFICIADOS CON LA ENTREGA DE PINES DE UNICARTAGENA
Luego de una primera entrega exitosa de pines en San Basilio de Palenque, UniCartagena volvió a esta zona de Bolívar para brindar nuevamente la posibilidad a los estudiantes de grado 11 con mejores promedios en las pruebas Saber Pro de aspirar a la universidad pública más antigua del Caribe colombiano.
Con el programa “La universidad, mi futuro” UniCartagena busca que más jóvenes de educación media del departamento de Bolívar y la región del Caribe se inscriban para cursar sus estudios de educación superior, un programa dirigido por la vicerrectoría de Bienestar Universitario apoyado por la vicerrectoría de Extensión y Proyección Social y el centro de Admisiones, Registro y Control, a través de estrategias y gestión de recursos que permitieron la entrega gratuita de pines a 46 estudiantes de la institución educativa Técnica Agropecuaria Benkos Biohó de San Basilio de Palenque.
Esta segunda entrega de pines fue otorgada por medio de la Resolución N° 01450 de 2023, donde se explica que “para la asignación de los beneficios contemplados se tendrá en cuenta el mérito académico, y la condición socioeconómica, y se escogerán entre aquellos postulados que tengan los mejores puntajes de las pruebas Saber 11 del año en el que se asignará el beneficio y pertenezcan al grupo A del SISBEN IV, la selección se realizará entre los subgrupos de este nivel más vulnerables”
Igualmente, solo se beneficiarán “a los bachilleres de instituciones públicas de San Basilio de Palenque y los estudiantes afrodescendiente de los corregimientos de la zona insular de la ciudad de Cartagena, para aspirar a los programas de pregrado que se ofertan en la Universidad de Cartagena”.
Durante esta visita y con el objetivo de hacer posible la accesibilidad de la educación a los estudiantes el Vicerrector de Bienestar Universitario, Miguel Camacho Manjarrés afirmó “se les presentó a los estudiantes de grado 11 de este corregimiento los beneficios que se les dan al estudiar en la Universidad de Cartagena, por tal motivo, le presentamos la oferta académica tanto la oficina de Admisiones como la Vicerrectoría de Bienestar, quienes hicimos presencia con funcionarios y les dimos una charla a estos estudiantes sobre el futuro de la educación superior, cómo acceder a la educación superior, las instituciones de educación superior y sobretodo, los programas que tenemos en la Universidad de Cartagena”
Camacho Manjarrés, también habló de la importancia que tiene esta posibilidad de acceso de estudiantes a la educación superior “que la Universidad de Cartagena llegue a sitios como Palenque es muy importante, porque se trata de la extensión de la Universidad desde los social, desde el compromiso social que tiene la Universidad de Cartagena, pero además, es la necesidad de fortalecer el tema de la educación media, articular con la educación media todo el aparato estatal que significa que tengamos jóvenes que entren a la educación superior con mucha calidad, y precisamente estamos buscando a los mejores jóvenes pero en estos casos, los jóvenes afrodescendientes para el programa de inclusión de a Universidad de Cartagena. Para esta institución la inclusión universitaria de los sectores más vulnerables es muy importante, por tal motivo, nosotros vamos al municipio, hasta el corregimiento de Palenque a entregar estos pines”.
El programa pretende no sólo incentivar a los estudiantes a presentarse en las instituciones de educación superior sino también que ingresen a ella, con el fin de aumentar los niveles de educación de estos jóvenes y una movilidad social.
Los beneficios de los pines gratuitos
Juan David Salgado Herrera, fue uno de los estudiantes de esta institución de San Basilio de Palenque que en la primera entrega de pines gratuitos que se hizo en 2022 ingresó a la Universidad de Cartagena en el programa de Ingeniería de Alimentos.
“Esa fue una oportunidad que nunca se había visto en la comunidad palenquera por la Universidad de Cartagena, nos hablaron de unos cupos especiales que hoy adquirí yo, y a través de estos nosotros, tanto comunidades negras como afrodescendientes podemos adquirir una oportunidad en una universidad” afirmó Juan David, quien hoy forma parte de la comunidad udeceísta.
Para su padre, esta es, sin duda, una oportunidad para fortalecer sus conocimientos y formarse como un profesional lleno de humanidad y por supuesto, la calidad que caracteriza a los egresados udeceístas
La Universidad de Cartagena
LE APUESTA AL DESARROLLO SOSTENIBLE CON SU DOCTORADO N° 10
El trabajo de calidad de la universidad pública más antigua del caribe colombiano se hace evidente en sus programas de formación de pregrado y postgrados, es por eso, que la Universidad de Cartagena celebra su doctorado n° 10 que pronto estará disponible para que los interesados puedan inscribirse para seguir formándose en estudios de tercer ciclo.
El Ministerio de Educación otorgó a la Universidad de Cartagena por medio de la resolución 010025 del 22 Junio de 2023 el registro calificado para el Doctorado en Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Universidad de Cartagena, en modalidad presencial. El doctorado número 10 que estará ofertando la Universidad a toda la comunidad y se encuentra adscrito a la Facultad de Química Farmacéutica, se espera que la primera clase de este doctorado sea en el primer semestre de 2024.
Ante el anuncio del Ministerio de Educación, el rector Willian Malkún expresó la importancia que tiene un doctorado de medio ambiente en este momento crucial para el planeta “Ese es el compromiso que tiene la institución no solo con la comunidad de la Universidad, sino que también con la misma ciudad y nuestro entorno regional. Yo creo que el Doctorado en Ambiente y Desarrollo Sostenible es más que pertinente, porque si hay algo que debe trabajar la humanidad como especie es precisamente cómo ayudamos a tener un medio ambiente sostenible, amigable y cómo podemos desarrollarnos sin hacer afectaciones mayúsculos a nuestros temas naturales”.
En compromiso de la institución por apoyar estos procesos de formación en la prevención y cuidado del medio ambiente se hace posible gracias a las políticas institucionales y convenios con empresas de alto impacto como lo explicó el rector “El compromiso que estamos asumiendo en la Universidad también con una política ambiental, ahorita estamos trabajando el no uso de plásticos de un solo uno y también estamos trabajando una política ambiental con grandes empresas de mamonal mirando precisamente en ese tiempo de colaboración que nos permitan fortalecer en este tipo de escenarios, creo que pueden haber oportunidades bonitas y hay un grupo de docentes, administrativos, totalmente vinculados con ese quehacer”.
Por su parte, Jesus Olivero Verbel, coordinador del Doctorado en Toxicología Ambiental y uno de los investigadores destacados de UniCartagena y docente investigador de este nuevo postgrado, resaltó la importancia que tiene formar científicos en esta área para el fortalecimiento de la ciencia en un lugar como Colombia “un doctorado es una oportunidad para formar científicos y Colombia tiene muy pocos científicos en relación a los que tienen otros países en latinoamérica y a nivel mundial, y dentro de Colombia, la Costa Caribe tiene un rezago muy importante en el número de científicos que aportan efectivamente en el conocimiento y la solución de nuestros problemas. Este doctorado tiene como función y objetivo primordial generar esos científicos con unos fundamentos que le permitan tomar acciones decididas sobre las problemáticas que nos están afectando desde diferentes aristas ambientales, pero también con un compromiso ético de contribuir con las comunidades y el entorno, de aportar soluciones y crear esa semilla investigativa que caracteriza a todas esas regiones pujantes y de las cuales nosotros adolecemos aquí en el Caribe colombiano”.
Asimismo, resaltó la multiplicidad que tiene este nuevo doctorado para acoger a profesionales de todas las áreas del conocimiento como la ingeniería, las ciencias básicas, del área de la salud, inclusive, profesionales de las ciencias sociales. Un nuevo doctorado abre una puerta más en UniCartagena para que profesionales de todas las áreas pongan sus ojos
en esta universidad casi bicentenaria y caracterizada por su educación transformadora y de calidad
VIVA LA CIENCIA, UNA ESTRATEGIA DE UNICARTAGENA PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE COLEGIOS ESTÉN MÁS CERCA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La Universidad de Cartagena celebra la ciencia y trabaja de la mano de los colegios de educación básica y media del departamento de Bolívar, para que sus estudiantes pongan a prueba sus conocimientos, para esto, desde la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales se crean las olimpiadas “Viva la Ciencia” un espacio propicio para que los estudiantes de instituciones públicas y privadas puedan demostrar todos sus conocimientos en el área.
“Uno de los objetivos principales que tienen estas olimpiadas es poder captar nuevos talentos que puedan desarrollar pasión por las ciencias exactas, igualmente, poder visibilizar y mostrar a todos los estudiantes la oferta académica de la Universidad no solo en la facultad de Ciencias Exactas, sino también de toda la Institución para que puedan aspirar a un cupo y hagan parte de toda la comunidad udeceísta”, explicó Juan Cárdenas, coordinador del Semillero en Ciencias y uno de los organizadores de estas olimpiadas.
María Angélica Contreras, funcionaria de la sección de prácticas y venta de servicios de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales explicó que la organización de esta olimpiadas ha sido un trabajo en conjunto “esto ha sido una iniciativa del Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Ricardo Vivas, y hemos venido trabajando en equipo desde la oficina de prácticas y venta de servicios en compañía de los jefes de departamento académico de los programas que conforman la Facultad que son biología, química,
matemáticas, y además, son las áreas que se van a estar evaluando en estas olimpiadas. Juntos hemos coordinado todo lo referente a las olimpiadas; cronograma, reglamento, metodologías a utilizar en las pruebas, los componentes que se van a evaluar en estas olimpiadas, entre otros”.
Así podrán inscribirse a la Olimpiadas
Todos los colegios interesados en participar de estas olimpiadas podrán inscribirse a través de la página de la Universidad de Cartagena Unicartagena.edu.co, en la sección de próximos eventos encontrarán el enlace de inscripción que estará disponible hasta el 15 de Julio. Los colegios podrán inscribir un equipo de 5 estudiantes que los representarán y pasarán el primer filtro a través de una prueba virtual donde se clasificarán a 20 equipos que presentarán un examen presencial a finales del mes de agosto, posteriormente, se escogerán 5 colegios finalistas de estas pruebas quienes se presentarán en el auditorio del campus San Pablo para la prueba final el 29 de septiembre.
Esta es sin duda, una oportunidad para que los estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas tengan un mayor acercamiento a la educación superior pública de calidad que caracteriza a la Universidad de Cartagena.
EGRESADOS QUE INSPIRAN, LA ESTRATEGIA PARA ESTAR MÁS CERCA DE NUESTROS EGRESADOS
“Egresados que inspiran” es un espacio de diálogo e intercambio de conocimiento que busca seguir impactando en la sociedad, pero desde la academia, a través de los lazos y las experiencias de nuestra comunidad Udeceista con profesionales líderes en sus campos, quienes coleccionan grandes historias en nuestros salones y pasillos durante su paso por el alma mater.
Esta estrategia de la vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, se hace en el marco de la carrera de bicentenario, la Vicerrectora Bertha Arnedo Redondo, explicó de dónde nace esta iniciativa “surge del plan bicentenario, de la apuesta por consolidar la identidad udeceísta y por invitar a los actores que a los largo de estos 196 años han sido claves en la escritura de cada hoja de esta historia, a que nos acompañen no solo a celebrar los 200 años en 2027 sino a construir y a seguir pensando la Universidad que queremos por muchos años más y que responda de la manera más pertinente y más sostenible a las necesidades del contexto”.
Este acercamiento con nuestros egresados permite que la institución pueda identificar mejor las necesidades del mundo actual y todas las formas de actualizar nuevos campos de estudios e investigación.
Por su parte, el jefe de la Sección de Egresados, Jonathan Ángulo, resaltó el rol que juegan los egresados fuera de la academia “hemos querido resaltar ese papel que ellos desempeñan, traerlos a la Universidad y que compartan esas experiencias con los estudiantes, con los docentes, con la parte administrativa, y, de esa manera, también nosotros poder mejorar nuestros procesos internos”.
Estos encuentros llenos de experiencias se extenderán por todas las sedes de la Universidad de Cartagena, incluyendo los centros tutoriales durante todo el año en los que se espera que toda la comunidad universitaria, en especial, aquellos que en su momento hicieron parte de nuestra malla estudiantil, se sumen a participar de esta y otras estrategías que tienen el objetivo de acercar a nuestros egresados con el Universo de Unicartagena.
Los egresados y su participación institucional
Con el fin de seguir fortaleciendo esos lazos, UniCartagena tiene abierta su convocatoria para que todos los egresados puedan inscribirse al censo que les permitirá ejercer su derecho al voto en las elecciones de representantes de egresados en los estamentos institucionales. Este censo que estará abierto hasta el 1 de junio espera una participación masiva de los egresados de la institución y así, vincularse nuevamente al Alma Mater desde su rol como profesionales transformadores de la sociedad.
El jefe de la Sección de Egresados, Jonathan Ángulo, destacó la importancia de su participación en este proceso “la Universidad ha dispuesto dentro de este plan de desarrollo que los egresados participen dentro de la dinámica académica-institucional, y una de las más importantes es su participación en la representación de ellos en los órganos de dirección académica y administrativa de la Universidad”.
Todo el proceso para conocer el número total de egresados disponibles para votar se hará de manera virtual, aquellos interesados en participar del censo deberán ingresar a Unicartagena.edu.co/egresados donde encontrarán el link de inscripción y su lugar de votación. Todas las sedes de la Universidad incluyendo los centros tutoriales estarán habilitados para que los egresados puedan votar.
A 100 DÍAS DE SU POSESIÓN, EL RECTOR DE UNICARTAGENA REITERA SU APUESTA «POR FORMAR CIUDADANOS LÍDERES»
Al posesionarse como nuevo rector de la Universidad de Cartagena -UdeC – el pasado 5 de junio, el historiador William Malkún Castillejo, quien durante el proceso de consulta para la respectiva elección obtuvo el 81,92% del total de los votos ponderados depositados por la triestamentaria del alma mater, declaró que esta «es mucho más que los claustros, los campus y los centros tutoriales que lo conforman«, ya que además «es el conjunto de la acción humana, de las relaciones, de los procesos y de los logros«, lo cual «es lo que ha permitido que (…) siga liderando los procesos de transformación integral de la Región Caribe y siga incidiendo de manera significativa en la edificación de tantos individuos y tantas generaciones«.
Durante una charla informal con periodistas, editores y directores de medios de comunicación de Cartagena y Bolívar, Malkún Castillejo relató, uno a uno, los avances que ha tenido la Universidad en esa materia en lo que va de su administración, y resaltó entre ellos los convenios suscritos con Universidad Privada Peruano Alemana, el Fondo de Cultura Económica de México, y la Universidad Nacional Autónoma de México.
Con esta última institución, informó el rector, «se estableció un convenio para trabajar proyectos como la Escuela de Verano, lo cual se hará en torno al legado periodístico y literario de Gabriel García Márquez, la figura que hermana a las dos naciones«.
Con ocasión de sus primeros 100 días al frente de la UdeC, el rector William Malkún se reunió con periodistas, editores y directores de medios de comunicación de Cartagena y Bolívar
En su diálogo con los comunicadores de la región, Malkún manifestó que, además de trabajar por mantener y promover las acreditaciones y certificaciones nacionales e internacionales que contribuyan a generar confianza en la educación de calidad que imparte la UdeC, se han implementado acciones en busca de que, cada día más, la institución contribuya a la promoción y ejecución de procesos que propicien el fortalecimiento del tejido social, la construcción de ciudadanía y el fortalecimiento de la democracia local, siempre en el marco de sus fines misionales y el estricto cumplimiento de su programa rectoral.
Con tales propósitos, recordó el rector, se propiciaron encuentros en ciudad de México con la Secretaría de Relaciones Exteriores para América Latina, lo cual generó «espacios de participación internacional para nuestra comunidad universitaria en las diversas actividades que desarrolla dicha entidad«.
Y en cuanto a su propósito por posicionar a Unicartagena como eje que apalanque el desarrollo social y económico de Cartagena, Bolívar y la Región Caribe, Malkún se refirió a su apuesta por «formar ciudadanos líderes«.
Y, en ese orden de ideas, anunció que en las próximas semanas la Universidad realizará el primero de una serie de eventos a los cuales se invitarán importantes actores del orden nacional, regional y local, con el fin de ventilar de cara a la ciudadanía, como ya había dicho, varios de los problemas más graves que atraviesa Cartagena, con lo cual no podrá seguir diciéndose que la UdeC ha estado de espaldas a la ciudad.
Justamente, señaló Malkún, el próximo 6 de octubre, cuando la Universidad cumpla 195 años de fundada y se enrumbe hacia la celebración de su bicentenario, se harán importantes anuncios en esa materia.
El rector de la UdeC, William Malkún, hizo varios anuncios de cara a la celebración, el próximo 6 de octubre, del aniversario 195 de la institución
En su encuentro con los comunicadores, el rector de Unicartagena, William Malkún, resaltó que las acciones desarrolladas se afianzaron «en ocho pilares fundamentales: Educación sin fronteras; Trabajo colaborativo con el entorno; Talento humano y competencia laborales; Conocimiento al servicio de la sociedad; Fortalecimiento y retención estudiantil; Respeto por la diferencia y la equidad de género; Mejora continua y educación de calidad; y Así construimos una universidad de Cartagena más humana«.
William Malkún cumplió 100 días como rector de la UdeC, ¿qué ha hecho?
EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA SE POSESIONÓ EL PASADO 5 DE JUNIO DE ESTE AÑO. SU PROPÓSITO ES PROYECTAR A LA UDEC A NIVEL INTERNACIONAL.
El 5 de junio, William Malkún se posesionó como nuevo rector de la Universidad de Cartagena y desde entonces ha trabajado por incrementar las relaciones con organizaciones nacionales e internacionales, para continuar brindándole a los estudiantes la posibilidad de empleo, pasantías y por supuesto, el incremento en la cooperación interinstitucional.
En estos 100 días como rector, la UdeC firmó un convenio para desarrollar actividades académicas de interés común con la Universidad Peruano Alemana. De acuerdo con Malkún, la institución también promueve la equidad de género a través del Observatorio para la Equidad y Desarrollo con Enfoque de Género, creado recientemente.
Mediante este Observatorio, se ha logrado la materialización de actividades académicas tales como los encuentros con los estudiantes, el Diplomado en “Promoción, Prevención y Atención de la Violencia basada en Género”, dirigido a servidores públicos no docentes organizado por la Oficina Asesora de Gestión Humana y Desarrollo de Personal; y la capacitación “Diversidad de género y empoderamiento en el ejercicio sindical”, organizada por Sintraunal, etc. (También le puede interesar: “La voz de estudiantes se escuchará, yo fui como ellos”, rector de la UdeC)
Perfil
Malkún tiene 47 años, es historiador egresado de la Universidad de Cartagena, con Magíster en Historia y Doctorado en Ciencias Políticas; se ha desempeñado en la Universidad de Cartagena los últimos años como docente asociado de tiempo completo de pregrado, en el programa de Historia y el departamento de Humanidades e Idiomas.
Asumió cargos como jefe del departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Humanas, durante el periodo de 2010 - 2018; vicerrector de Extensión y Proyección Social, en el periodo de 2018 - 2021. De igual forma, fungió como rector delegado y rector encargado en varias ocasiones.
UNICARTAGENA CONDECORARÁ A UDECEÍSTAS CON MEJOR PUNTAJE EN LAS PRUEBAS SABER PRO
● Este reconocimiento busca incentivar a todos los udeceístas para seguir demostrando la calidad educativa que reciben.
● Los estudiantes de la universidad podrán realizar un diplomado que les permitirá familiarizarse con el formato y la estructura de las pruebas Saber Pro
Entre los 76 estudiantes de la Universidad de Cartagena que se destacaron con los mejores promedios en las pruebas Saber Pro, 16 de estos serán condecorados en el marco de la celebración del cumpleaños de la Universidad en el mes de octubre. Edna Gómez Bustamante, Vicerrectora Académica explicó cómo fue la escogencia de estos 12 estudiantes “El ICFES a través de su página tiene publicado aquellos estudiantes que tienen unos promedios sobresalientes sobre promedio nacional, en donde aparecen 14,400 estudiantes a nivel nacional más o menos, eso corresponde al 15% del total de los estudiantes que presentaron la prueba. Dentro de ese porcentaje la Universidad de Cartagena tiene 74 estudiantes, y la idea del reconocimiento es una distinción que se aprobó en Consejo Académico, se le otorgara aquellos estudiantes que tienen los mejores resultados por programa, fue así como se sacó un número de 16 estudiantes de los diferentes programas académicos que están entre esos 74 que aparecen publicados en la página del ICFES”.
Estos estudiantes se destacan en los resultados de las pruebas Saber Pro del 2021, en el que las instituciones de educación superior obtuvieron un puntaje general de 152,59 -teniendo en cuenta que el ICFES evalúa de 0 a 300 puntos- se hace evidente la mejora en los resultados de estas pruebas, que si bien no son un resultado exacto de los conocimientos de los estudiantes, es una radiografía general de la calidad educativa de las instituciones a nivel nacional.
Con el objetivo de potencializar los buenos resultado de los futuros profesionales de la Universidad de Cartagena en las pruebas Saber Pro, desde las directivas, como la Vicerrectoría Académica, la Vicerrectoría de Aseguramiento de la Calidad y el CTEV trabajan en un plan de acción que busca fortalecer los procesos de evaluación y enseñanza de los docentes y tutores de los centros tutoriales de la institución, direccionarlos a los aspectos evaluativos de las pruebas.
Además de esto, las directivas trabajan por generar algún tipo de descuento en los estudios posgraduales para todos los estudiantes destacados, de igual manera, se aspira a que cada consejo de facultad pueda tomar estos resultados como requisito de grado, es decir, aquellos estudiantes que hayan superado el promedio institucional en las unidades académicas que lo decidan considerarán esto como requisito de graduación.
La vicerrectora académica, Gómez Bustamante, explicó cómo nació esta estrategia “Este plan viene del año anterior, es un plan que se construyó en conjunto con las unidades académicas, liderado por la Vicerrectoría de Docencia y el Centro de Autoevaluación y Acreditación Institucional. Desde cada una de las unidades académicas se hizo un diagnóstico de cómo era el comportamiento de los resultados de la prueba Saber Pro en el interior de sus programas y en conjunto a nivel institucional”.
Estas son algunas de las estrategias establecidas por las directivas para que los estudiantes y futuros egresados se motiven por obtener un buen resultado en sus pruebas Saber Pro. Con el objetivo de desarrollar este plan de manera integral, la vicerrectoría trabaja de la mano de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario para así, poder lograr la caracterización de los estudiantes, permitiendo identificar aspectos vulnerables de los estudiantes y con ayuda de este plan de acción poder fortalecer estas debilidades.
Se espera que con este plan todos los programas de las distintas facultades de la Universidad de Cartagena superen el promedio institucional y ¿por qué no? el promedio nacional.
EL CENTRO DE TRANSFERENCIA, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO: LA ESTRATEGIA DE UNICARTAGENA PARA LA EXTENSIÓN SOCIAL
● Con un equipo de al menos 20 personas la Universidad de Cartagena busca ser parte del cambio social y fortalecer las habilidades de los ciudadanos.
La transferencia y apropiación del conocimiento es uno de los objetivos principales de las instituciones, en este caso, es uno de los puntos característicos que otorga a la UdeC reconocimientos nacionales e internacionales. Con el objetivo de seguir fortaleciendo estos espacios y procesos de investigación, se creó desde la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social el Centro de Transferencia, Innovación y Emprendimiento.
Con el fin de alinearse a los objetivos nacionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, nace este centro que busca ser una plataforma para potencializar la investigación y el relacionamiento estratégico, sabiendo la responsabilidad y el impacto social que estos procesos investigativos pueden tener en la sociedad.
A pesar de tener 6 meses de creación el centro trabaja constantemente en pro de visibilizar los proyectos en los que la Universidad de Cartagena viene trabajando en diferentes áreas del conocimiento en los últimos 6 años y con los que espera hacer aportes a la sociedad. Su directora, Marisol Benavides, explicó las líneas de acción que acoge y con las que trabajan constantemente “La universidad tiene desde 2015-16 la ejecución de proyectos importantes de regalías y con la consolidación del centro se afianza la ejecución y presentación de más proyectos. Trabajamos temas de transferencia de conocimiento, activación económica, innovación, emprendimiento, modelos sostenibles, apropiación social del conocimiento y temas de relevancia frente al ecosistema de ciencia y tecnología e innovación de los departamentos”
El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación define la transferencia de conocimiento y tecnología (TCT) entendida desde los Sistemas de Innovación como un “conjunto de acciones en distintos niveles realizadas por diferentes instituciones de manera individual y agregada para el desarrollo, aprovechamiento, uso, modificación y la difusión de nuevas tecnologías e innovaciones, y que constituye el marco en el que los gobiernos aplican políticas para contribuir en los procesos de innovación”.
Es aquí donde radica la importancia de este centro de transferencia e innovación que a través de sus proyectos impacta comunidades, líderes sociales y comunitarios y por supuesto, aportan a la transformación social “a través de los proyectos se tiene un mayor impacto, un mayor logro de resultados, y esa extensión social que la universidad tiene como misión, la conseguimos a través de los proyectos” reafirmó la directora.
Tejiendo conocimiento, reinnventate Bolívar, semillero de reactivación, son algunos de los proyectos de los que hace parte el Centro de Transferencia, Innovación y Emprendimiento, los cuales dan cuenta del esfuerzo y la dedicación con la que busca divulgar y compartir los conocimientos con los miembros de la comunidad y así, brindarles las herramientas necesarias que les permitan empoderarse y hacerse cargo de su propio cambio.
ESTUDIANTE DE PROGRAMA DE DISTANCIA DE LA UDEC FUE RECONOCIDO POR UNA EMPRESA MULTINACIONAL
● A través de un Bootcap realizado por la empresa el estudiante evidenció sus capacidades que le permitieron obtener la contratación.
Marco Antonio Revolledo Jaramillo, es un joven cartagenero de 22 años estudiante de Ingeniería de Software de 9no semestre en la modalidad a distancia que fue elegido por la empresa Manar Tecnologies S.A.S para ser uno de los dos elegidos para obtener la contratación. El mérito se le otorgó luego de haber pasado una dura semana de pruebas que lo ayudaron a mostrar sus talentos y capacidades.
Así como muchos otros jóvenes desde muy temprana edad se visionó como un profesional, sin embargo, su sueño requería llevar la impronta de ser un profesional en sistemas de la Universidad de Cartagena.
Este egresado de la Escuela Normal Superior inició su camino por conseguir este sueño sin ninguna preparación previa, para él atreverse a tomar el examen de admisión en áreas que en definitiva no fueron su pilar de formación durante el bachillerato era un reto, pero estaba determinado a asumirlo. A pesar de sus intentos, no fue hasta el periodo 2018-1 que logró ser un udecísta más desde el programa de distancia de Ingeniería de Software.
La metodología de estudio a distancia quizás no fue la primera opción para Marco Revolledo, sin embargo, fue una buena oportunidad para descubrir cuáles son los métodos de estudio que mejor le podrían funcionar para desarrollar el autoconocimiento “estudiar una carrera a distancia en una universidad nunca es fácil, para una persona tan joven como yo dentro de lo que cabe, que de pronto no estaba trabajando o que iba a empezar a trabajar y que no conocía la metodología fue al inicio complicado, ya que es una metodología que se enfoca en el autoestudio y en el autodescubrimiento del saber como se me hace sencillo aprender y estudiar. Al principio no es sencillo pero cuando ya uno le coge, como quien dice por ahí frases populares “la maña”, entonces se vuelve algo muy sencillo y satisfactorio para ti aprender por tus propios medios y siempre teniendo en cuenta que el conocimiento es tuyo, no de otros”.
La perseverancia de Marco es un aspecto característico de muchos udeceístas, que trabajan constantemente por superar los obstáculos para poder cumplir ese sueño de ser un profesional egresado de la Universidad de Cartagena. Marco Revolledo cursará su último semestre como estudiante de pregrado en el próximo periodo académico y gracias al acompañamiento de su programa y las directivas de su facultad pronto será un egresado que cuenta con una oportunidad laboral asegurada gracias a las capacidades que vieron sus docentes, y por supuesto, a las oportunidades que brinda la institución a todos sus estudiantes independientemente de su modalidad.
Así se destacó este estudiante de la UdeC
A través del Consultorio Empresarial, un espacio de la Facultad de Ciencias Económicas que busca apoyar por medio de distintos aspectos a todos los estudiantes interesados en fortalecer sus procesos de formación y abrir las posibilidades laborales; Marco Revolledo tuvo la posibilidad de participar en un Bootcamp, que puso a prueba sus conocimientos y que hoy, lo tienen como uno de los empleados de la empresa Manar Technologies S.A.S.
Alejandro Rhenals, director de este consultorio empresarial explicó que estos 3 estudiantes del programa de Ingeniería de Software logrando aplicar a esta convocatoria gracias a los vínculos realizados con esta empresa, quien en pro de buscar nuevas alianzas con el sector académico abrieron estos 3 cupos para estudiantes que estuvieran enfocados en carreras tecnológicas.
En este campamento que inició el 11 de julio y finalizó el 15 de ese mismo mes también tuvo participación de estudiantes universitarios de Barranquilla, Bogotá, Cali y Medellín, donde se inscribieron al menos 150 candidatos, fueron admitidos 31, pasaron 7 a la fase de presentación de retos técnicos y finalmente fueron contratados 2. De los cuales uno de ellos fue Marco Revolledo, quien participó con otros dos compañeros udeceísta.
Durante este periodo, Revolledo Jaramillo tuvo que poner a prueba sus conocimientos en retos que le fueron presentados en el camino y luego, socializar sus resultados que dejaron en evidencia su análisis y solución. Ante el desempeño de este estudiante el rector Willian Malkún Castillejo compartió su alegría “El joven Marco Revolledo nos ha visitado con esas buenas nuevas que hacen realmente posible y pensar que la Universidad de Cartagena si logra transformar las vidas de nuestros jóvenes”.
El programa que forma profesionales para el futuro
El programa de Ingeniería de Software de la Universidad de Cartagena es relativamente joven, cuenta con 10 semestres y prepara a sus profesionales para afrontar nuevos retos en el campo laboral del área tecnológica, dándole a su vez la capacidad para trabajar y liderar equipos que puedan analizar, evaluar y resolver las situaciones necesarias.
El decano de la facultad de ingeniería Amaury Cabarcas, destacó el esfuerzo de Marco Revolledo y de su programa “es importante ver representado el aporte que hacen los estudiantes en la modalidad a distancias, el aporte que también se ve reflejado por los profesores en la formación de Marco y que da visibilidad al programa. Para la facultad, que es una facultad que tiene programas acreditados, que próximamente se espera que los programas a distancia también sean acreditados, estos son indicadores de la calidad de la educación ofrecida a nuestros estudiantes”.
Estos logros alcanzados por los estudiantes demuestran la renovación, actualización y trabajo permanente de la Universidad de Cartagena y sus facultades por graduar personas capaces de dar solución a los conflictos actuales, y por supuesto, por brindar todo su conocimiento a la sociedad.
A través del Consultorio Jurídico
La investigación, uno de los pilares de la Universidad de Cartagena
La semana de Encuentro en el Mar: Lugar que reúne a conocedores nacionales e internacionales de la vida marítima
● Penalistas internacionales y nacionales se reúnen para hablar acerca de la biodiversidad marina.
En el marco de la jornada “Academia, ciencia y ciudad, conociendo los espacios acuáticos para salvaguardarlos”, el Observatorio de Actividades Marítimas y Portuarias de la Universidad de Cartagena y la Asociación Colombiana de Investigadores de Ciencias del Mar (ACIMAR) prepararon un espacio entorno a temas del mar.
El encuentro reúne a investigadores y conocedores del mar de talla nacional e internacional, acapara temas como políticas públicas nacionales e internacionales, temas marítimos y portuarios, cuidado de la biodiversidad, entre muchos otros temas importantes.
Durante esta jornada que inició el pasado 9 de agosto, se realizan dos encuentros simultáneos, Semana de Encuentro en el Mar organizado por el Observatorio de Actividades Marítimas y Portuarias de la Universidad de Cartagena y el II Seminario de la Asociación Colombiana de Investigadores en Ciencias del Mar (ACIMAR), que reúne a investigadores expertos en temas marítimos.
Uno de los objetivos principales de estos encuentros es visibilizar los desafíos que enfrentamos como sociedad en la construcción de nuevos hábitos y formas de vida, que se dirijan a la conservación de los entornos y poblaciones marino-costeras, teniendo como referente las manifestaciones del cambio climático.
Los asistentes podrán encontrar penalistas como Gina Guillen Grillo, Embajadora de Costa Rica en Jamaica, representante permanente de la Autoridad Internacional Fondos Marinos; Nestor Campos Campos - Biologo marino y expresidente de Asociación Colombiana de Investigadores en Ciencias del Mar (Acimar); Natalia Burgos - Jefe de área de protección del medio marino del Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas (CIOH); Juan Camilo Forero Hauzeur - Secretario Ejecutivo de la Comisión Colombiana del Océano (CCO); Liliana Lopez Muñoz - Abogada esp. en Derecho Marítimo Internacional. Miembro del Instituto Iberoamericano de Derecho Marítimo (IIDM - Rama Colombia); entre otros.
El cierre de esta semana de encuentro en el mar se dará el 12 de agosto, en el que los asistentes podrán recibir el acto simbólico de otorgamiento de la “Ciudadanía Marítima” su interés por el mar y sus intenciones por seguir aprendiendo y vinculandose a él.
Voluntariado Udeceísta: la estrategia estudiantil que busca mejorar la calidad de vida en la ciudad
● Estudiantes de distintas carreras y semestres se unen para estar al servicio de las personas
El voluntariado Udeceísta trabaja de la mano de los estudiantes en varias comunidades vulnerables de la ciudad de Cartagena y son los jóvenes quienes aportan sus conocimientos y su tiempo para que las familias de estas zonas tengan seguridad alimentaria.
Junto a Stephanny Galeano, representante de los estudiantes al Consejo Superior y muchos otros estudiantes de diferentes carreras y semestres se crearon las huertas comunitarias, un proyecto que le brinda a todas las comunidades en las que trabajan conocimientos y estrategias para cultivar su propio alimento. Galeano Urzola explicó cómo llegaron a esa primera comunidad “la primera comunidad que nos abrió las puertas fue la comunidad de Villa Gloria, es un espacio que ha sido denominado por invasión pero que tiene una resignificación territorial y de identidad afro y esa fue la comunidad que nos abrió las puertas. Varios amigos y yo conocíamos a la presidenta del consejo comunitario y ella nos dijo que quería que aprendiéramos a sembrar mangle y en ese intercambio de saberes decidimos que queríamos implementar nuestra primera huerta comunitaria”.
Posterior a este primer encuentro, el Voluntariado Udeceísta tuvo la posibilidad de trabajar con los niños de isla de León, una sector del barrio el Pozón en el que apoyaron la labor de seguridad alimentaria que desde la fundación Sonrisas de León se ha estado realizando hace un tiempo.
En medio del proceso de servir el voluntariado ha contado con muchas manos externas que hacen posible que estos jóvenes llenos de alegría y ganas de ayudar a los demás puedan continuar poniéndose al servicio de las comunidades. Santiago Santa, uno de los miembros y fundadores del voluntariado Udeceísta, además, estudiante de Ingeniería Civil de 9no semestre habló de lo que suma el voluntariado en su vida “con el Voluntariado creo que soy mucho más feliz, mucho más alegre, con un propósito, porque como estudiante hay programas que consumen mucho el tiempo, que son clases de mañana y tarde todo el día, como la mía y no tengo mucho tiempo para actividades extracurriculares. Pero el voluntariado ha hecho que pueda organizar el tiempo y me pueda dedicar como tal a ayudar. Ha hecho de mi vida mucho más feliz” .
Esta estrategia estudiantil que nació en medio de la pandemia del Covid-19 fortalece los vínculos de la institución con las comunidades, especialmente de los estudiantes con sus territorios. Este voluntariado forma a sus voluntarios en sus habilidades blandas con el fin de aportar ideas que permitan el desarrollo social de un territorio y comunidad en específico.
¿En qué trabaja el voluntariado?
Gracias a que el voluntariado se vinculó a la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social estos trabajan principalmente 3 áreas específicas: patrimonio y cultura, medio ambiente y educación, que gracias a las capacitaciones que realizan todos los jueves los voluntarios tienen la posibilidad de aprender y por supuesto, aplicarlo en las comunidades en las que trabajan.
Estas capacitaciones se realizan semanalmente para formar en conocimientos básicos a cada uno de sus miembros, para que puedan aplicarlos no solo en los entornos en los que se desarrolla el voluntariado sino en cada uno de los espacios de su vida que lo requiera, de igual forma, poder mostrar y enseñar a las comunidades lo mejor de cada uno de los voluntarios como lo manifestó Stephanny Galeano.
Galeano Urzola resaltó la esencia de este grupo de jóvenes, que una vez se reunieron para poner a disposición sus conocimientos y habilidades a la comunidad que lo necesite, recordando igualmente que el servicio voluntario los acerca a las fibras sensibles de la sociedad en la que viven “el voluntariado llega a eso, a sacar lo mejor de los estudiantes y ponerlo al servicio de la gente y desde sus disciplinas, aquí todos aportan, no hay un perfil específico para el voluntariado” resaltó Galeano.
UniCartagena apoya a la comunidad estudiantil por medio de la condonación de sus matrículas
● Así fue el proceso de la condonación de matrícula cero de los estudiantes la Universidad de Cartagena
Muchos estudiantes de la Universidad de Cartagena aplican a sus carreras con el objetivo de cumplir un sueño, ser los profesionales de sus familias, como es el caso de Joselyn Pájaro, una estudiante de segundo semestre de Comunicación Social que luego de haber obtenido su cupo en la institución, encontró en la matrícula cero otorgada por el Gobierno Nacional, una posibilidad de estar un paso más cerca de su sueño profesional.
Sin embargo, en medio de su alegría se encontró un obstáculo, a pesar de haber sido beneficiaria de la matrícula cero durante la pandemia sin embargo Joselyn fue uno de los tantos estudiantes que se vieron afectados al haber sido excluidos del beneficio sin razón aparente como ella lo explica “se dio el reporte de los que eran beneficiarios y los que no eran beneficiarios, sin embargo, también hubo una lista de inconclusión de chicos que sí eran o no eran, o sea, estaban en el stand y entre esa lista estaba yo”
Muchos de los estudiantes que inicialmente habían sido beneficiarios de este programa de Matrícula Cero y que posteriormente fueron excluidos, por no cumplir los requisitos o como en el caso de Joselyn sin razón aparente, se encontraron con el pago total de los dos periodos académicos del año 2022; de los cuales en muchos casos llegaba a tener un valor de un millón de pesos o más, como lo manifestó Joselyn y quien asegura no le hubiera sido posible pagar este valor debido a la situación económica en la que se encuentra su familia.
Para fortuna para ella el último día habilitado para realizar el pago de la matrícula ordinaria se le actualizó el comprobante de pago que le permitía pagar solamente la estampilla y los derechos pagando un total de $27 mil pesos “La verdad es que fue un alivio y una gran ayuda porque eso me permite seguir estudiando, es un gran aporte para mí como estudiante porque la verdad mis padres no tienen los recursos abundantes, no son empleados fijos de una empresa, o sea ganan del diario.”
Desafortunadamente no todos los estudiantes contaron con la misma suerte que Joselyn y algunos en medio de la espera lograron realizar el pago normal de sus semestres. Con el objetivo de seguir cumpliendo con lo prometido a la comunidad estudiantil, los directivos de la institución y los representantes estudiantiles empezaron a trabajar para brindar alternativas y soluciones a todos estos estudiantes que así como Joselyn se encontraban en esta situación.
¿Cuáles fueron las alternativas de la Universidad de Cartagena?
Gracias a este trabajo en conjunto entre las directivas de la Universidad de Cartagena encabezadas por el rector Willian Malkún Castillejo quien presentó la propuesta al Consejo Superior extraordinario realizado el pasado 14 de julio, aprobando la decisión por única vez de hacer la condonación de la matrícula financiera del periodo académico 2022-1 de los estudiantes excluidos de la Política de Gratuidad en la Matrícula - Programa Matrícula Cero, a través del Acuerdo N° 18.
Según explica este Acuerdo, la Universidad de Cartagena postuló a 11,285 estudiantes al programa de Matrícula Cero, de los cuales el Ministerio de Educación solo benefició a 10.030 de estos estudiantes, dejando por fuera del programa a 1.225, quienes aparentemente no cumplían con los requisitos necesarios, por lo que les correspondía asumir el pago de la matrícula del periodo 2022-1, además, del pago de la matrícula financiera del periodo 2022-2.
Esta condonación representa para los estudiantes y sus familias un alivio en medio de la recesión económica generada por la pandemia que suscitó a nivel mundial, como lo fue para Joselyn y muchos otros estudiantes en esta misma situación “Que yo sea beneficiaria de matrícula cero es una bendición para mí porque yo sé que me permite avanzar en mi carrera y la verdad es que estoy agradecida con el Ministerio de Educación, con la universidad, con los representantes estudiantiles, con todos los que hacen parte de este órgano importante de la universidad, porque gracias a ellos que fueron la voz de todos los estudiantes, como en mi caso, que no habíamos podido ser beneficiarios por el reporte pudieron encontrar una forma de seguir apoyando a muchos estudiantes de pocos recursos”, puntualizó la estudiante.
La UdeC sigue rompiendo fronteras con el fortalecimiento de la internacionalización
● En su misión académica el rector Willian Malkún Castillejo trabaja por mantener la internacionalización de la institución
El rector Willian Malkún Castillejo busca fortalecer los lazos internacionales con otras instituciones y entidades que pueden aportar al desarrollo y fortalecimiento de la internacionalización que caracteriza a nuestra institución. En medio de su misión académica el rector se reunió con el secretario de Relaciones Exteriores para América Latina del gobierno de México, Maximiliano Reyes Zúñiga, con la intención de abrir una agenda de cooperación internacional y de relaciones educativas internacionales en el marco de la Universidad Bicentenaria.
Durante esta misión que contó con la presencia de la vicerrectora de Extensión y Proyección Social, Bertha Arnedo Redondo, y la secretaria general, Katia Joly Villarreal, en la que a su vez se realizaron diferentes encuentros como lo fue el diálogo con el ex alcalde de Cartagena, Sergio Londo Zurek, quien actualmente es el director de Asuntos Públicos, Comunicación y Sustentabilidad de Coca-Cola México y el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers.
Malkún Castillejo planea cumplir uno de sus objetivos que consiste en seguir abriendo las puertas de la Universidad, que permitan nuevas posibilidades para lograr relaciones académicas y culturales con universidades del exterior, con el fin de trazar el camino a la
movilidad de estudiantes y docentes que le apunten a pasantías, estudios de posgrado, integración de redes de investigación, entre otras.
UniCartagena se ratifica como universidad de posgrados
● La Universidad de Cartagena suma tres programas institucionales aprobados por el Ministerio de Educación en espera de registro calificado.
Por medio de la Resolución 011562 del 23 de junio del 2022, el Ministerio de Educación Nacional otorgó la aprobación para que la Maestría en Ingeniería Civil en Profundización, pueda obtener su registro calificado, esta nueva maestría busca seguir formando profesionales de alta calidad.
Esta aprobación el Ministerio de Educación se da gracias al trabajo constante que realiza la Universidad de Cartagena por fortalecer sus procesos de formación, trabajo que se ha visto reflejado en las certificaciones de registro y de alta calidad previas que le ha otorgado el Ministerio de Educación a la Universidad de Cartagena en diferentes programas de pregrado, posgrado y maestrías que ofrece a toda la comunidad.
Junto a esta maestría también se le dio aval a la Especialización en Gerencia de Proyectos de Construcción por medio de la resolución 011561 del 23 de junio del 2022, así como la renovación del registro otorgado a la Especialización en Anestesiología por medio de la resolución 011542 del 23 de junio de 2022.
Todos los registros fueron otorgados por los próximos 7 años, eso significa que su renovación podrá darse solamente después del cumplimiento de este tiempo, como lo es la renovación que se le otorgó a la Especialización en Anestesiología, que se reitera su registro por los próximos 7 años.
Estos registros resaltan una vez más el trabajo de la Universidad de Cartagena por seguir fortaleciendo sus procesos de calidad y por supuesto, los diferentes programas que trabajan para brindar la mejor calidad educativa a toda la sociedad
LA UDEC ENTREGÓ REPELENTES DE MOSQUITOS EN DIFERENTES PUNTOS DE LA CIUDAD.
En alianza con Fonducar, la Universidad de Cartagena, realizó la entrega de repelentes contra el mosquito transmisor del dengue, el sika o el chikunguña, en organizaciones ubicadas en el barrio de Zaragocilla y San Francisco.
En medio de un aumento significativo de casos de dengue en los últimos meses, con un total de 1.106 casos activos al día de hoy, esta fue una actividad de gran valor para los participantes de las diferentes organizaciones que recibieron este repelente realizado por los integrantes del Grupo Enaika.
Este producto ha sido de vital importancia en la lucha contra estas enfermedades en diversas ocasiones, sobre todo a finales del año 2021 en donde la facultad de Química Farmacéutica desarrolló y entregó 3 mil unidades de 60 mililitros del repelente al Departamento Administrativo Distrital de Salud (Dadis) para disminuir los casos positivos de Dengue en la ciudad.
Ante esto, Olga Cuadrado, docente de la Facultad de Ciencias Farmaceúticas e integrante del grupo Enaika, nos mencionó cómo surgió este producto “Hemos trabajado con las comunidades, hemos identificado problemáticas y hemos empezado a desarrollar a través de nuestros saberes, a través de la ciencia, soluciones que permitan darle soluciones a la comunidades. El producto repelente es un producto único diferente de todos los demás, porque nosotros hicimos un estudio de campo de las personas, identificamos cuáles eran esas dolencias con respecto a esas dolencias que tenían ellos frente a los productos del mercado. Entonces decidimos desarrollar un producto único con unas concentraciones ideales que pueda usar toda la familia”
Estas fueron las organizaciones que recibieron el repelente Enaika
Esta jornada de distribución que fue liderada por la vicerrectoría de extensión, tuvo lugar este martes 26 de julio en las horas de la mañana, iniciando el recorrido en la organización Thalita Qum y posteriormente haciendo presencia en la Fundación Ayúdame a Vivir, Fundevida y el Refugio La Milagrosa, todas importantes organizaciones que desde sus diferentes actividades, le aportan a la ciudad.
Katia Carrasquilla, directora general de la Fundación Ayúdame a Vivir nos habló de la importancia de esta actividad para su organización “Realmente es bien importante para nosotros como fundación que entidades como ustedes, la universidad de Cartagena y fonducar, conozcan nuestra obra social, conozcan lo que hacemos, porque esto nos permite ampliar digamos el radio de apoyo para la fundación y para los niños. El recibir hoy estos repelentes para nosotros es muy importante, de antemano les agradecemos enormemente y sabemos que va a ser de gran uso, no solo para los niños de la fundación sino para los niños que viven en Cartagena y que les pueden dar un uso adecuado para sus hogares”.
Así mismo, el Gerente de Fonducar expresó la importancia que tiene este trabajo en conjunto “Esta alianza estratégica está dada con el propósito de cubrir esas necesidades en las que hoy esas organizaciones sin ánimo de lucro nos han solicitado apoyo en los últimos años, y creo que lo fundamental es la sinergia que se hace a través de la academia en todo aquello en lo que nuestros docentes y estudiantes producen en las aulas puedan darse a conocer a la comunidad, y para nosotros es de vital importancia el apoyo que brindamos al programa Thalita Qum, a la Fundación ayúdame a vivir, a Fundevida y al refugio La Milagrosa, que son entidades que hoy nos vienen acompañando en el tema del posicionamiento estratégico desde el entorno social en estas comunidades”.
Así como la entrega de los repelentes para mosquitos, la UdeC en cabeza de la vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, espera aportar al bienestar de los cartageneros a través de esta y las diferentes iniciativas en las que está trabajando.
LA UNIVERSIDAD Y FONDUCAR TENDRÁN UNA JORNADA DE ENTREGA DE REPELENTES EN DIFERENTES PUNTOS DE LA CIUDAD
● Esta alianza junto a Fonducar espera aportar al bienestar de fundaciones sin ánimo de lucro como Funvivir, Fundevida, el Refugio La Milagrosa y el programa Talita Qum
En alianza con Fonducar, la Universidad de Cartagena, realizará la entrega de repelentes contra el mosquito transmisor del Dengue, el Sika o el Chikunguña, en organizaciones ubicadas en el barrio de Zaragocilla y San Francisco.
En medio de un aumento significativo de casos de dengue en los últimos meses, con un total de 1.106 casos activos al día de hoy, esta será una actividad de gran valor para los participantes de las diferentes organizaciones que recibirán este repelente realizado por los integrantes del Grupo Enaika, una spin off de la Universidad de Cartagena.
Este producto ha sido de vital importancia en la lucha contra el dengue en diversas ocasiones, sobre todo a finales del año 2021 en donde la facultad de Química Farmacéutica desarrolló y entregó 3 mil unidades de 60 mililitros del repelente al Departamento Administrativo Distrital de Salud (Dadis) para disminuir los casos positivos de Dengue.
Estas son las organizaciones que recibirán el repelente Enaika
Esta jornada de distribución que será liderada por la vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, tendrá lugar el día martes 26 de julio en las horas de la mañana, iniciando el recorrido en la organización Thalita Qum y posteriormente haciendo presencia en Funvivir, Fundevida y el Refugio La Milagrosa, todas importantes organizaciones que, desde sus diferentes actividades, le aportan a la ciudad.
Frente a esta iniciativa el Gerente de Fonducar, Orlando Arrieta expresó la importancia que tiene este trabajo en conjunto “Esta alianza estratégica está dada con el propósito de cubrir esas necesidades en las que hoy esas organizaciones sin ánimo de lucro nos han solicitado apoyo en los últimos años, y creo que lo fundamental es la sinergia que se hace a través de la academia en todo aquello en lo que nuestros docentes y estudiantes producen en las aulas puedan darse a conocer a la comunidad, y para nosotros es de vital importancia el apoyo que brindamos al programa Thalita Qum, a Fundevida, a Funvivir y al refugio La milagrosa, que son entidades que hoy nos vienen acompañando en el tema del posicionamiento estratégico desde el entorno social en estas comunidades”.
Así como la entrega de los repelentes para mosquitos, la UdeC en cabeza de la vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, espera seguir aportando al bienestar de los cartageneros a través de esta y las diferentes iniciativas en las que está trabajando.
LABORATORIO UNIMOL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA HABILITADO PARA HACER PRUEBAS DE VIRUELA DEL MONO
● Junto al Instituto Nacional de Salud, UNIMOL es el segundo laboratorio en Colombia habilitado por MinSalud para hacer pruebas de este nuevo virus
Luego de un proceso de capacitación y preparación, el laboratorio UNIMOL de la Universidad de Cartagena fue habilitado para realizar pruebas o marcadores de la viruela del mono. Solo el Instituto Nacional de Salud y UNIMOL son las entidades permitidas por el Ministerio de Salud para realizar dichas pruebas y trabajar en caso de un incremento exponencial de pacientes positivos.
Esta licencia que le ha dado MinSalud a UNIMOL no es de extrañar, teniendo en cuenta el trabajo que realiza en el marco de la pandemia por Covid-19, en la que gracias a su participación hizo posible que el gobierno regional desarrollara estrategias oportunas para prevenir y disminuir el número de casos positivos en el departamento y la ciudad de Cartagena.
Esta viruela que registra más de 9,200 casos en el mundo en al menos 63 países, aún no es declarada como una emergencia de salud pública de interés internacional por la Organización Mundial de la Salud, sin embargo, el comité de emergencia se reunirá la próxima semana para estudiar los cambios en este virus y así determinar si es necesario cambiar la estrategia de prevención manejada hasta ahora, así lo informó Tedros Adhanom Ghebreyesus, director general de la OMS por medio de una rueda de prensa.
En Colombia se registran al menos seis casos positivos de este nuevo virus, de los cuales, según informó el Instituto Nacional de Salud (INS) los primeros casos confirmados en junio se encuentran totalmente recuperados y los otros en seguimiento y aislamiento.
Doris Gómez Camargo, directora del laboratorio UNIMOL explicó que algunos de los síntomas de esta viruela se ven de manera superficial en todo el cuerpo y es muy parecida a la viruela común, a su vez, mencionó que el contagio puede darse a través de estornudos o superficies o espacios compartidos, al igual que en el periodo de sanación cuando estas heridas se descaman. Resaltó que estas lesiones que durán en promedio 11 días se caracterizan por ser dolorosas.
Gómez Camargo, habló de cómo se han preparado para atender una emergencia masiva en caso de que sea necesario “Nosotros recibimos la capacitación del Instituto Nacional de Salud, fue Steev Orlando Loyola, terminó el viernes. Tenemos los primers, tenemos los reactivos, estamos listos para identificar. En caso de que llegará a tener el país un número alto de casos sería el Instituto Nacional de Salud y nosotros los que estaríamos trabajando en diagnósticos, pero ya estamos en capacidad de hacer nuestros propios diagnósticos y secuenciar también.”
Esta nueva oportunidad de UNIMOL de seguir aportando al bienestar de los ciudadanos representa un paso más a la excelencia y la calidad que identifica a la Universidad de Cartagena y que se hace evidente con los logros alcanzados por el laboratorio, entre ellos, el reciente reconocimiento y aval del Ministerio de Salud al convertir a UNIMOL en una Spin Off para seguir desarrollando y habilitando conocimiento para los ciudadanos.
Así ha sido el recorrido de UNIMOL en medio de la pandemia
El laboratorio de Investigación Molecular fue el primer laboratorio propio de una universidad pública de la Costa Caribe en realizar pruebas de Covid-19, descentralizando el proceso de envío de muestras a la capital del país.
Igualmente, junto al Instituto Nacional de Salud fue posible conocer los linajes del Covid-19, conociendo los diferentes casos de la variante Delta y de la variante MU. El laboratorio Unimol fue el primero en descubrir la variante Delta y OMICRON junto con Santa Marta.
Gracias al apoyo de diferentes instituciones y empresas privadas como la Sociedad Portuaria, Refinar y la Fundación Julio Santodomingo quienes por medio de la donación de equipos fortalecieron al laboratorio de la Universidad de Cartagena. Uno de estos aportes significativos fue el robot Biomek i5 que ayudó al proceso de extracción automatizada de RNA, pasando de 600 pruebas procesadas en un día a 1.500.
UNICARTAGENA CONTINÚA APORTANDO POR LA EDUCACIÓN DE LA REGIÓN
· A través de los centros tutoriales la UdeC fortalece las zonas rurales con educación superior de calidad.
La Universidad de Cartagena trabaja arduamente por llevar a todo el departamento de Bolívar y Córdoba una oferta formativa de alta calidad. Esto es posible gracias al proceso de regionalización de la educación superior, una estrategia institucional que permite el fortalecimiento de los centros tutoriales, ampliando la oferta académica de la Universidad haciendo presencia en municipios como San Juan Nepomuceno, Carmen de Bolívar, Magangué, Mompox, Lorica y Cereté.
El proceso de regionalización se fortalece gracias al título de propiedad del terreno en el que se construirá la sede del centro tutorial de los Montes de María, título que entregó recientemente el alcalde municipal de El Carmen de Bolívar, Carlos Torres, a la vicerrectora de Extensión y Proyección Social Bertha Arnedo Redondo, quien asistió en representación del Rector. La Universidad de Cartagena logra de esta manera tener un espacio propio en cada uno de los municipios en los que hace presencia, para así seguir aportando y trabajando en la educación de alta calidad para todos, no sólo en Cartagena de Indias, sino también en los territorios de la región.
La cobertura de la Universidad de Cartagena en las regiones es tan amplia que el 29.82% de los 23,238 estudiantes inscritos se encuentran en los centros tutoriales, es decir, al menos 6.930 estudiantes realizan su proceso de formación profesional en los distintos centros tutoriales de la región.
El rector Willian Malkún mencionó algunos de los planes a trabajar en materia de regionalización “Se pretende incrementar la cobertura de los programas (diversificando la modalidad y la oferta de pregrado y posgrado), contribuir con el desarrollo de las regiones y cualificar a las nuevas generaciones para que transformen su entorno y promuevan el desarrollo. Para ello, contará –como socios estratégicos- con el Gobierno Nacional y territoriales, la empresa privada, las organizaciones sociales, las agencias de cooperación, las organizaciones no gubernamentales, entre otros.”
Al día de hoy, la Universidad cuenta con terrenos propios en los municipios y la ampliación de los mismos, como es el caso de San Juan Nepomuceno, que se amplió en las cuatro hectáreas donde brindan a toda la ciudadanía formación académica de pregrado y posgrado impactando significativamente a la región y el país.
La ampliación y fortalecimiento de la academia permite atender todas las necesidades de las comunidades en las que se encuentra, haciendo de la educación superior la fuente principal de impacto en la sociedad, reconociendo que para el Gobierno Nacional estos procesos de alfabetización y de educación no son un tema reciente, sino que por el contrario, son estrategias que transforman las necesidades de la sociedad desde el siglo XX.
Los avances de la regionalización
En función de mejorar los índices de educación de muchos municipios de la región la Universidad de Cartagena brinda espacios para que la comunidad continúe su desarrollo, habilidades y conocimientos en pro de aportar sustancialmente a la sociedad. Las mejoras en los centros tutoriales es uno de los objetivos principales de la regionalización; el centro tutorial de San Juan Nepomuceno es uno de los centros con mayor crecimiento.
Sandra Carmona Carrillo, coordinadora de este centro tutorial comentó algunos de los avances más representativos de este centro “Desde el año 2008 que abrió sus puertas el centro tutorial lo he visto crecer en todos los aspectos, una experiencia muy hermosa pues empezamos con 74 estudiantes y hoy en día contamos con 1.287, iniciamos en un espacio que nos prestó una institución educativa y hoy en día contamos con una sede propia otorgada, dónde la alcaldía municipal a través de escritura pública entregó los espacios y la Universidad ha venido haciendo las respectivas construcciones”.
El centro tutorial de San Juan cuenta con 4 programas de pregrado y en sus instalaciones se adecuaron nuevas aulas de clase, una biblioteca, además de una sala interactiva tecnológica, así como escenarios deportivos y culturales. Este centro tutorial, tiene estudiantes de toda la región de los Montes de María, del departamento de Sucre y del Atlántico; según informó la coordinadora de este centro tutorial.
Por su parte, el director del centro tutorial de Lorica Gustavo Álvarez, explicó que uno de los mayores aportes que hace el centro tutorial a la región es poder llevar la educación de alta calidad a la comunidad de la zona rural y profesionalizar a su vez a comunidades aledañas al municipio de Lorica.
“La Universidad le apostará al proyecto de universidad regional para el próximo cuatrienio, con unas condiciones claras, aperturas a nuevos programas. La oferta debe atender a criterios claros de calidad académica y se gestionarán alianzas con entidades del orden local, departamental, regional y nacional” aseguró el rector Willian Malkún.
Las comunidades de estos centros tutoriales confían en el programa de regionalización propuesto para el período de gobierno del rector Willian Malkún Castillejo, seguros del fortalecimiento de los procesos educativos existentes y la apertura de nuevas posibilidades para programas académicos en la región.
EL RECTOR DE LA UDEC INSTALÓ EL COMITÉ DIRECTIVO PARA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2022-2026
Este comité guiará el nuevo Plan de Desarrollo a partir de los objetivos establecidos por el rector de la Universidad de Cartagena para el periodo 2022-2026.
Durante una reunión se instaló el comité directivo que estará trabajando en el plan de desarrollo. Este plan es la guía para el nuevo periodo de gobierno del nuevo rector de la Universidad de Cartagena, que le permitirá cumplir con sus objetivos planteados en su programa. Durante la instalación de este comité se socializó la metodología y la estrategia que se implementará.
Martha Yanez Contreras, jefe de la oficina asesora de Planeación, explicó las etapas de este plan de desarrollo, en las que los grupos de interés podrán participar de manera activa en el proceso de planeación, construcción, de implementación y seguimiento.
Asimismo, Yanez Contreras explicó porqué es importante la creación e implementación del plan de desarrollo “El plan de desarrollo es básicamente lo que permite articular todos los programas y las estrategias de la Universidad para alcanzar lo que ya se ha declarado tanto en su misión como en su visión; es decir, nosotros tenemos un llamado mayor que es lo que tenemos consignado en nuestra misión y nuestra visión. El plan de desarrollo consigna cuáles son esas acciones, cuáles son esos programas, cuáles son esas estrategias; es decir, dice efectiva y concretamente lo que vamos a hacer para dirigirnos hacia donde nosotros hemos declarado que queremos dirigirnos”
Se espera que el nuevo plan de desarrollo haya completado la etapa de aprobación en el mes de noviembre, apoyándose en los resultados obtenidos en el último periodo, se desarrollarán y evaluarán estrategias de mejora para aplicar o modificar en esta nueva etapa que inicia con el actual rector Willian Malkun.
EL RECTOR DE LA UDEC INSTALÓ EL COMITÉ DIRECTIVO PARA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2022-2026
Este comité guiará el nuevo Plan de Desarrollo a partir de los objetivos establecidos por el rector de la Universidad de Cartagena para el periodo 2022-2026.
Durante una reunión se instaló el comité directivo que estará trabajando en el plan de desarrollo. Este plan es la guía para el nuevo periodo de gobierno del nuevo rector de la Universidad de Cartagena, que le permitirá cumplir con sus objetivos planteados en su programa. Durante la instalación de este comité se socializó la metodología y la estrategia que se implementará.
Martha Yanez Contreras, jefe de la oficina asesora de Planeación, explicó las etapas de este plan de desarrollo, en las que los grupos de interés podrán participar de manera activa en el proceso de planeación, construcción, de implementación y seguimiento.
Asimismo, Yanez Contreras explicó porqué es importante la creación e implementación del plan de desarrollo “El plan de desarrollo es básicamente lo que permite articular todos los programas y las estrategias de la Universidad para alcanzar lo que ya se ha declarado tanto en su misión como en su visión; es decir, nosotros tenemos un llamado mayor que es lo que tenemos consignado en nuestra misión y nuestra visión. El plan de desarrollo consigna cuáles son esas acciones, cuáles son esos programas, cuáles son esas estrategias; es decir, dice efectiva y concretamente lo que vamos a hacer para dirigirnos hacia donde nosotros hemos declarado que queremos dirigirnos”
Se espera que el nuevo plan de desarrollo haya completado la etapa de aprobación en el mes de noviembre, apoyándose en los resultados obtenidos en el último periodo, se desarrollarán y evaluarán estrategias de mejora para aplicar o modificar en esta nueva etapa que inicia con el actual rector Willian Malkun.
LA UDEC CRECE EN SUS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO NACIONAL
● Gracias a la calidad de sus grupos de investigación la Universidad de Cartagena ingresó por primera vez en el QS World University Rankings 2023 el ranking en el que solo están las mejores universidades del mundo.
● La Universidad de Cartagena es la única universidad en la región Caribe en ser parte del top 10 del ranking con un total de 104 grupos de investigación activos.
Según el último ranking presentado por MinCiencias la Universidad de Cartagena se encuentra en el top 10 de universidades a nivel nacional con el mayor número de grupos de investigación ocupando el noveno lugar, pasando de 97 grupos de investigación a un total de 104 grupos activos, siendo además, la primera universidad de la región Caribe.
Con el apoyo de la vicerrectoría de investigación la Universidad de Cartagena ha podido incrementar el número de grupos llegando a un total de 104, de los cuales al menos 25 de estos se encuentran en categoría A1 y A, unas de las más altas en la categoría de MinCiencias, demostrando la calidad y trabajo permanente que hacen los docentes investigadores en las diferentes áreas en las que trabajan.
Para el rector de la Universidad Willian Malkun Castillejo el aumento de grupos de investigación es importante para la visibilidad de nuestra institución, y evidencia el gran trabajo que hicieron a pesar de las dificultades de la pandemia del Covid-19 durante los 2 últimos años. “Desde la Rectoría y Vicerrectoría de Investigaciones seguiremos fortaleciendo la política de calidad de los grupos de investigación con movilidad académica, colaboración científica con otras universidades en el país y en el exterior, además del fortalecimiento de redes de investigadores” .
Igualmente el vicerrector de investigaciones, Leonardo Puerta Llerena, explicó qué representa para la Universidad de Cartagena ocupar el noveno lugar a nivel nacional con 104 grupos de investigación inscritos “Ahora mismo la Universidad de Cartagena ha logrado aparecer en el noveno lugar de número de grupos de investigación, categorizados en la última convocatoria. Es un noveno lugar de más de ochocientas instituciones y eso representa un buen número porque no es solo un registro sino unos indicadores alrededor de ciencia e investigación”
El vicerrector también resaltó el trabajo constante de los grupos de investigación más recientes, quienes se encuentran en categoría C o reconocidos, por cumplir con todos los requisitos necesarios para alcanzar categorías A1 y A, las más altas de las categorías de Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación.
Colciencias, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, CTI que busca fomentar y fortalecer la producción de conocimientos, construir capacidades para CTI, y proporcionar la circulación y usos de los mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos; así lo explica MinCiencias.
Para el fortalecimiento de estos procesos se crean “los grupos de investigación”, que en el marco de la política de MinCiencias se definen como el núcleo o unidad básica del Consejo Nacional de Política Económica y Social Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTel) para la generación de conocimiento a partir de la investigación, en ese sentido, la Universidad de Cartagena desarrolló la Vicerrectoría de Investigación, encargada de fomentar y apoyar los procesos investigativos en la institución.
Uno de los investigadores con alto recorrido, Francisco Maza, director de la maestría en Desarrollo Territorial y miembro del grupo de investigación Estudios para el Desarrollo Regional, habló acerca de la importancia que tienen estos procesos investigativos “la investigación se hace investigando y para investigar se necesita no solamente creerse que uno es el único que lo puede hacer, sino también apoyarse de manera complementaria con investigadores de otras partes. Asimismo, la participación de los estudiantes a nivel de pregrado como de posgrado es fundamental, porque permite que, en efecto, podemos también contribuir a la formación de nuevos investigadores”
El grupo de investigación del docente Maza es reconocido por ser uno de los 14 grupos de investigación en categoría A de la Universidad, el cual fue reconocido en 2022 luego de varios años de trabajo.
Los logros en materia de investigación de la UdeC
Este trabajo permanente y de calidad en materia de investigación ha generado reconocimiento a una de las universidades más antiguas de la región, gracias a los grupos de investigación de categoría A y A1, especialmente en el área de la salud, por primera vez la Universidad de Cartagena ingresó al ranking de QS World University Rankings 2023 en el que la UdeC forma parte de las 1.200 mejores universidades del mundo, donde clasificaron al menos 1.422 instituciones a nivel mundial y en el puesto 18 de las 25 colombianas que ingresaron al Ranking de Inglaterra.
Desde la Vicerrectoría de Investigaciones se proyecta seguir trabajando por mantener estos logros y por supuesto, mejorar e incrementar el número de grupos de investigación que puedan seguir desarrollando conocimiento y estrategias que aporten a la transformación social
17 ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA UDEC SE GRADUARON EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA CAMILO JOSÉ CELA
Luego de varios meses de estar realizando prácticas en España gracias al intercambio internacional logrado entre la Universidad de Cartagena y la Universidad Camilo José Cela, los 17 estudiantes de Enfermería que realizan prácticas en HM hospitales obtuvieron su título universitario de esta universidad.
Este intercambio fue posible gracias a la Acreditación Internacional por Arcu Sur con la que cuenta el programa de Enfermería, además de la Acreditación Internacional de la Universidad de Cartagena, que le permite mayor movilidad internacional con universidades de todo el mundo.
Esta movilidad estudiantil se realizó en el mes de enero, en el que docentes y familiares de los estudiantes participaron en una despedida que tuvo lugar en el auditorio de la facultad, en el campus de Zaragocilla.
HM Hospitales ha sido un aliado importante para las facultades de Enfermería y Medicina, esta última ha mantenido la movilidad de docentes y estudiantes dejando en alto la formación que reciben nuestros estudiantes. Por otra parte, la facultad de Enfermería en su primer paso para esta modalidad de intercambios con doble titulación siendo la única en la alma mater, esperando que se replique en otras unidades académicas.
Se espera que en un tiempo y con esta movilidad se fortalezcan los lazos con otras instituciones del España con el objetivo de que a futuro muchos más estudiantes puedan realizar prácticas formativas con doble titulación y contratos laborales estables, que les brinden a los estudiantes todas las herramientas necesarias para seguir fortaleciendo sus conocimientos.
Además del intercambio y la titulación de la universidad española Camilo José Cela, los estudiantes obtendrán su título profesional de la Universidad de Cartagena en el mes de septiembre.
EN LAS AULAS CONTIGO, EL PROYECTO DE LA UDEC QUE BUSCA FORTALECER LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
· Este proyecto busca mejorar el desempeño de 9 instituciones públicas de la comuna 6 de la ciudad de Cartagena
El fortalecimiento de la educación y los procesos educativos son necesarios para el desarrollo social de los ciudadanos, en el caso colombiano con el retorno a las aulas luego de la pandemia y el aislamiento, al menos 9 millones de niños, niñas, jóvenes y adolescentes se encontraban inscritos en instituciones educativas para septiembre del 2021. Entre estos, 58% de los estudiantes retornaron a las aulas de colegios públicos y el 70% a colegios privados.
Según un análisis realizado por la Fundación Empresarios por la Educación se estima que hubo una pérdida del conocimiento en los estudiantes de al menos 5 años, esto gracias al confinamiento y la disminución de exigencia estudiantil. Esto en definitiva requiere de un mayor acompañamiento para los estudiantes y docentes.
Los últimos resultados de las Pruebas Saber Pro 11 evidenciaron una brecha de 35 puntos entre los colegios oficiales y privados, en el que estos últimos obtuvieron 274 puntos globales, en cambio, los colegios oficiales 239.
Estas brechas educativas son preocupantes y la Universidad de Cartagena con el fin de aportar a su disminución trabaja desde sus aulas y fuera de ellas para reducirlas al máximo, y en esta oportunidad el proyecto a las Aulas Contigo es la estrategia que están utilizando para lograrlo.
¿En qué consiste a las Aulas Contigo?
Es un proyecto que busca mejorar el desempeño de 9 instituciones públicas de la comuna 6 de la ciudad de Cartagena, por medio de un plan estratégico de la mano de los docentes y directivos de dichas instituciones con el fin de mejorar los indicadores de desempeño de calidad de la educación en estas 9 instituciones. Este proyecto se realiza en compañía de la fundación Coontigo y la Secretaría de Educación.
Freddy Ávila Dominguez, decano de la Facultad de Ciencias Humanas, quien trabaja este proyecto explicó cuál es el objetivo principal “El diagnóstico que nosotros tomamos como punto de partida muestra que son instituciones que han venido desmejorando mucho su desempeño en las principales áreas del saber, me refiero a las principales competencias que se evalúan en lectura crítica, en matemática, ciencias exactas y naturales, sociales y ciudadanía y en inglés. El objetivo es producir una mejora en esos desempeños y lo vamos a hacer, lo estamos a haciendo trabajando con los docentes que constituyen una labor diferencial en la calidad educativa”
Las nueve instituciones son Nuestro Esfuerzo, Institución Educativa La libertad, Institución Educativa Valores Unidos, Institución Educativa Fe y Alegría Las Américas, Institución Educativa Madre Gabriela de San Martín, Institución Educativa Luis Carlos Galán, Institución Educativa Villa Estrella y la Institución Educativa Clemente Manuel Zabala, en el barrio Flor del Campo.
Durante este proyecto se trabaja con al menos 400 docentes de todas las áreas, además, del acompañamiento de los directivos docentes para crear así un plan estratégico de cada escuela con el fin de establecer diferentes líneas de acción como lo son la administrativa, financiera, académica, comunicacional, entre otras; con el objetivo de establecer un plan a largo plazo.
Ávila Dominguez, a su vez resaltó la importancia que tiene esta zona en la que se encuentran trabajando, en donde se encuentran barrios como Olaya Herrera y el Pozón, zonas de estratos bajos de Cartagena. Según estadísticas estas instituciones acogen al menos al 10% de la población de la ciudad y gradúan en promedio 1,000 estudiantes al año, en el que solo el 20% de estos logran ingresar a la educación superior.
Así va el proceso
Hasta la fecha, se ha trabajado con cada una de las instituciones un plan estratégico específico teniendo en cuenta sus necesidades y debilidades, fortaleciendo procesos como el uso de las TIC 's en dicho plan. De igual manera, se han desarrollado de la mano de los docentes los planes de área, es decir, el desarrollo de temas a trabajar con sus estudiantes, teniendo en cuenta los referentes de calidad establecidos por el Ministerio de Educación.
La jefe de humanidades e idiomas y coordinadora general del proyecto, Alejandra Bello, explicó qué otros aspectos han estado trabajando en las instituciones “estamos apuntando al proyecto de educación sexual, este es un proyecto en el que hemos empezado a hacer una caracterización en las escuelas. Primero, una caracterización con unas estadísticas que nos pudieran mostrar cómo ha sido el comportamiento, pero también hemos hecho una segunda fase en esta caracterización que es más profunda, compartiendo con todos los miembros de la comunidad; estudiantes, profesores, padres de familia. Porque queremos presentar un tema como la educación sexual como un tema transversal que no vaya enfocado solamente a la parte biológica-médica, sino que vaya en la línea del proyecto de vida”
Por otra parte, han trabajado temas como la confianza, el miedo, la toma de decisiones y por supuesto, el fortalecimiento emocional de los docentes. Así como crear estrategias didácticas que permitan encontrar a los estudiantes una forma de acceder al conocimiento por medio de la lectura.
Asimismo, se han enfocado en procesos didácticos y evaluativos con el fin de alinear cada proceso con los objetivos previamente establecidos. El seguimiento periódico de las instituciones y estrategias aplicadas se realiza a través de las reuniones de áreas, así como las visitas de acompañamiento y talleres temáticos para fortalecer temas en las que tengan mayor debilidad.
Para evaluar los procesos y estrategias aplicadas se realizarán unas olimpiadas en la comuna 6 de la ciudad, que estarán enfocadas a las áreas que se evalúan en las pruebas Saber Pro 11, lectura crítica, matemáticas, ciencias exactas y naturales, sociales y ciudadanía y en inglés. Esto con el propósito de mejorar su desempeño en las pruebas de estado que se realizarán en el mes de septiembre
Ante el rector Willian Malkun Castillejo
SE POSESIONAN DECANOS Y DIRECTORES DE PROGRAMAS DE LA UDEC
Mediante Resolución No. 3 del Honorable Consejo Superior se ratifica la designación de decanos y directores de programas de nuestra universidad para el periodo 2022-2026, realizada por Resolución de Rectoría No. 01141 y la 01142 del 6 de junio de 2022, en la que todos aquellos decanos y directores de programas que participaron en la consulta del pasado mes de abril y quienes superaron el 30% de la votación, se posesionarán ante el Rector Willian Malkun Castillejo el próximo 10 de junio en el auditorio de la Facultad de Medicina a partir de las 2:00 PM.
Los designados cumplirán el mismo periodo que el rector, es decir, estarán en el cargo por los próximos cuatro años y podrán tener la posibilidad de reelegirse por cuatro años más. Con este nuevo mandato el propósito es mejorar los procesos académicos y administrativos en las diferentes unidades académicas. Los nuevos decanos y directores de programas enfocarán sus esfuerzos en alcanzar los objetivos planteados por el nuevo rector de la Universidad de Cartagena.
El rector Willian Malkun Castillejo inició su periodo rectoral desde 5 de junio que tomó posesión ante el Consejo Superior y la comunidad universitaria, durante el acto el rector se refirió a la importancia del fortalecimiento de los estamentos universitarios, y lo fundamental que es el trabajo mancomunado con todas las dependencias de la universidad “Todos los esfuerzos de cada dependencia deben orientarse para que todo lo que ocurra en los espacios se desarrolle en las mejores condiciones de calidad”
Así quedaron las Decanaturas y Direcciones de Programas
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DECANATURAS |
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Enfermería |
Zuleima Cogollo Milanes |
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Medicina |
Maria Cecilia García Espiñeira |
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Ciencias Farmacéuticas |
Maria del Rosario Osorio Fortich |
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Odontología |
Adel Alfonso Martinez Martinez |
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Ciencias exactas y naturales |
Ricardo Vivas Reyes |
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Ciencias económicas |
José David Patiño Moncada |
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Ingeniería |
Amaury Cabarcas Alvarez |
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Derecho y Ciencia políticas |
Alvaro Reinaldo Salgado González |
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Ciencias Humanas |
Freddy Avila Dominguez |
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Ciencias Sociales y Educación |
Ricardo Chica Gelis |
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Facultas de Ciencias sociales y Educación |
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Trabajo social |
Lidy Esther Ágamez González |
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Facultad de Ciencias Humanas |
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Programa de historia |
Rafael Enrique Acevedo Puello |
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Programa de Filosofía |
Luis Alfonso Zuñiga Herazo |
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Programa de Lingüística y Literatura |
Danilo de de la Hoz Paez |
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Programa de Lenguas Extranjeras |
Irina Sysoeva |
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Facultad de Ingeniería |
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Programa de Ingeniería Civil |
Patricia Isabel Garcés del Castillo |
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Programa de Ingeniería de Sistemas |
David Antonio Franco Borré |
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Ingeniería de Alimentos |
Luis Alberto García Zapateiro |
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Ingeniería Química |
Lesly Patricia Tejeda Benitez |
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Facultad de Ciencias Económicas |
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Programa de Economía |
Amaury Jiménez Martinez |
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Programa de Contaduría pública |
Jesús Elías Banquicett Torralvo |
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Facultad de Ciencias Farmacéuticas |
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Programa de Química Farmacéutica |
Antistio Anibal Alvis Amador |
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Facultad de Ciencias Exactas y Naturales |
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Programa de Química |
Alfonso Jose Marrugo Gonzalez |
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Programa de Matemáticas |
Soangel Manuel Ortega Ortega |
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Programa de Biología |
Karick Jotty Arroyo |
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Malkun Castillejo, resaltó los procesos democráticos “respetaré, como ha sido tradición desde que se implementó el proceso democrático y en coherencia con mis principios, a los aspirantes que obtuvieron mayoría” esperando que estos cumplan con los objetivos establecidos.
WILLIAM MALKÚN SE POSESIONA COMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Ante la presidente (e) del Consejo Superior y los miembros del mismo, Willian Malkún Castillejo, tomó posesión como nuevo rector de la Universidad de Cartagena para el periodo 2022-2026, en acto protocolario que se realizó este 5 de junio del 2022 en el Paraninfo Rafael Nuñez de la Universidad de Cartagena.
Durante el evento, el nuevo rector realizó el juramento de rigor y se comprometió con los miembros del Consejo Superior a cumplir con las responsabilidades de su nuevo cargo.
“Vamos a trabajar fuerte las propuestas que le brindamos a la comunidad universitaria durante la campaña, por qué estoy convencido, que pasamos de ser bienestar universitario de una política que transversaliza, a convertirlo en un eje estratégico durante todo este periodo. Privilegiando por supuesto a nuestros estudiantes, a nuestros docentes, ampliándolo a nuestros docentes catedráticos, a nuestros docentes de planta y a nuestros trabajadores, por supuesto. Vamos a definir también todos los planes que tienen que ver con el mejoramiento continúo de la calidad de la institución. Vamos a hacerle apuestas a los programas para volver a recuperar la posición del privilegio que tenía la Universidad de Cartagena en las pruebas de estado, y así, también trabajaremos de forma incansable para mejorar los aspectos financieros de nuestras institución universitaria”, dijo Malkún Castillejo.
Asimismo, extendió sus agradecimientos al saliente rector Edgar Parra Chacón, por sus logros y objetivos alcanzados en la Universidad de Cartagena, así como la confianza que le brindó para seguir trabajando desde otras áreas como la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social.
El rector William Malkun Castillejo aseguró que «seguirá trabajando ya que son cosas de las que no debemos desprendernos, sino que por el contrario, tenemos que afianzarnos en ellas para poder consolidar todos los elementos internos de la universidad alrededor de esos logros”. Destacó la importancia de vincular a todos los sectores de la universidad en todos los procesos relacionados con la Acreditación Internacional.
Durante su discurso de posesión, el nuevo rector resaltó la importancia de la comunidad estudiantil para el fortalecimiento de los estamentos universitarios, de igual manera, lo fundamental que es el trabajo mancomunado con todas las dependencias de la universidad. “Todos los esfuerzos de cada dependencia deben orientarse para que lo que ocurra en los espacios se desarrolle en las mejores condiciones de calidad”.
Reiteró la importancia de las TICS y la educación virtual, así como el trabajo investigativo, que posibiliten fortalecer alianzas estratégicas con otras instituciones de educación superior y empresas privadas para la transferencia de ciencia.
“Todos nuestros esfuerzos y gestión se orientan en la búsqueda y diversificación de fuentes de financiación y de captación de recursos que nos permitan asegurar la continuidad de los procesos en condiciones de calidad y bienestar”, aseguró el rector Willian Malkún.
Luego de su posesión, el rector tendrá que asignar a los nuevos decanos y directores de los diferentes programas de la Universidad de Cartagena y empezará a trabajar junto a su equipo de trabajo para cumplir los objetivos trazados en su plan rectoral.
EL 5 DE JUNIO DE 2022 TOMA POSESIÓN EL NUEVO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
El historiador Willian Malkun Castillejo, tomará posesión del cargo como rector del alma mater el 5 de junio de 2022 ante el honorable Consejo Superior, presidido por el Gobernador del departamento de Bolívar, Vicente Antonio Blel Scaff. La ceremonia, se llevará a cabo en el Paraninfo Rafael Nuñez en el Claustro San Agustín, sede centro de la Universidad de Cartagena, a partir de las 9:00 a.m.
Malkun Castillejo resultó ganador en la consulta que se realizó los días 28 y 30 de abril y como el único elegible ante el Consejo Superior, al obtener el 81,92% de la votación. Posteriormente, fue designado por el Consejo Superior por unanimidad.
Willian Malkun, de 47 años quien es historiador egresado de la Universidad de Cartagena, con Magister en Historia y Doctorado en Ciencias Políticas; se ha desempeñado en la Universidad de Cartagena los últimos años como docente asociado de tiempo completo de pregrado, en el programa de Historia y el departamento de Humanidades e Idiomas.
Asumió cargos como Jefe del departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Humanas, durante el periodo de 2010 - 2018. Vicerrector de Extensión y Proyección Social, en el periodo de 2018 - 2021. De igual forma, fungió como rector delegado y rector encargado en varias ocasiones.
ARRANCÓ EN FIRME CAMPAÑA PARA RECTOR EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Por: William Hundelshauseen Carretero
Presidente Nacional APIC
A escasos 4 meses de la elección del rector de la Universidad de Cartagena, 2022-2026, WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, profesor del Departamento de Humanidades -- Historia y Arqueología – Historia, de la UDC, fue el primero que puso su nombre a consideración para aspirar a ser rector del Alma Máter, pues según su testimonio, siempre ha tenido interés en apoyar a la sociedad con su desarrollo académico y científico.
WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, como docente ha dedicado su vida académica y científica a la enseñanza, con la satisfacción personal de trabajar por el beneficio de los jóvenes universitarios, ello lo ha llevado a buscar, la cabeza de la máxima casa de estudios universitarios, porque considera que tiene a su haber la experiencia y una visión diferente con la que podría fortalecer la educación en la Universidad de Cartagena y la formación de los jóvenes.
El tema más apremiante para el profesor de Historia es el acceso de la universidad al incremento de la matrícula, debido a que cada año son más los alumnos quienes buscan una oportunidad dentro del alma mater.
En segundo término, se encuentra el regreso seguro a clases a raíz del problema de la pandemia por Covid-19, pues la universidad tiene que tener la infraestructura correcta si se pretende que los alumnos vuelvan a sus aulas.
“El tercero sería el de presupuesto para crecimiento de infraestructura universitaria dado que la demanda de ingreso es muy fuerte y cada año el incremento de estudiantes se hace más elevado; garantizó que su relación con los sindicatos sería cordial y de un acercamiento constante durante todo el año y, para lograr ese objetivo, propondría crear una oficina de atención a trabajadores académicos y no académicos. “Muchos de los problemas surgen porque cuando se nombra un jefe de departamento o coordinador no se les da capacitación, por lo que se debe enseñar sobre la reglamentación universitaria y su interpretación; por eso tener una oficina ayudaría a que miembros sindicales y profesores jefes de departamento a que puedan apoyarse antes de que el conflicto llegue al sindicato y con ello evitar huelgas.
MALKUN CASTILLEJO, Magister en Historia de la Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia. Dentro de sus metas está fortalecer la inversión de egresados y empresarios para conseguir recursos por medio de donaciones y alianzas estratégicas con un ente jurídico independiente que canalice los recursos. Además, pretende trabajar en una ley estatutaria que garantice el financiamiento de las universidades públicas colombianas.
En el proyecto que redactó, debido a sus conocimientos y experiencia sobre el trabajo que entregará al Consejo Superior de la Universidad de Cartagena, que tiene entre sus facultades el nombramiento del rector, destaca temas comunes como ampliar la cobertura, combatir la inseguridad, garantizar la igualdad de género, mejorar las condiciones laborales de la planta docente y garantizar la trasparencia y rendición de cuentas.
WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, sostiene que desea ampliar el alcance de la oferta educativa, cuya principal vía es en el modelo de universidad abierta y a distancia, de ahí la consolidación de las sedes foráneas para contribuir a ofrecer oportunidades de educación profesional al mayor número de jóvenes del país.
En materia del combate a la inseguridad y la violencia de género en las instalaciones de la universidad hay que reforzar la colaboración con las autoridades locales, sin recurrir sólo al incremento de los sistemas de vigilancia o a una orientación meramente punitiva, por eso hay que incrementar las luminarias y los sistemas digitales de vigilancia y de instalar dispositivos electrónicos para controlar el acceso a las instalaciones personal que no tienen que ver con la Universidad.
En cuanto a la Igualdad de género, MALKUN CASTILLEJO, menciona la importancia de emprender acciones en aras de la igualdad de género, por eso hay que ampliar las políticas institucionales; para ello hay que proyectar la creación de un observatorio de asuntos de género para prevenir, atender y acompañar los casos de violencia y discriminación en la UDC y la instalación de la Secretaría Universitaria de Igualdad e Inclusión que contemplaría además los temas de diversidad y orientaciones sexuales y diversidad religiosa.
En Salud, MALKUN CASTILLEJO, propone además acciones encaminadas a propiciar la salud integral de los alumnos, creación de programas de salud sexual y reproductiva, alimentaria, emocional y psicológica y difundir información sobre prevención de adicciones y los beneficios del deporte, además de crear los Centros Recreativos Estudiantiles y de Atención; atender los problemas de adicción, depresión y sobrepeso, por lo que plantea entre otras medidas ampliar los alcances de los convenios con los entes de salud departamental como distrital en materia de atención preventiva.
En cuanto al Medio ambiente, MALKUN CASTILLEJO, propone medidas en beneficio del medio ambiente, entre ellas fortalecer el sistema de gestión de residuos sólidos urbanos de la UDC, favorecer el uso de energías limpias, propiciar la ingesta de agua potable y el mejor manejo de aguas residuales y promover el consumo de materiales sustentables en oficinas y laboratorios. Estos y otras propuestas que está redactando el aspirante a la Rectoría de la Universidad, para ser presentada el próximo año, cuyo cargo, es casi de la responsabilidad de un alcalde. Cuya Universidad se convirtió en el referente más importante de la educación superior pública en Colombia. Con cerca de 39.000 estudiantes, en 31 Carreras Universitarias, de ellos unos cursando posgrados, maestría, doctorado, etc. siendo la piedra angular de la producción científica del país, aportando el 25% de la investigación que se hace en Colombia.
Para expertos la UDC ha sido presa de las mismas políticas educativas que se han creado supuestamente para darle un empujón a las universidades, entre ellas, la Ley 30 de 1992, con la que se rige la educación superior pública del país. Con esta legislación se creó un tope de financiamiento que hoy tiene en jaque a las instituciones, que, según expertos, deben liderar la vocería para lograr reestructurar sus condiciones.
En ese escenario de la ley se definió un crecimiento del presupuesto ligado al IPC (Índice de Precios de Consumo), aun cuando en el resto del mundo el costo de la educación superior crece por encima de este referente. Esa diferencia se ha venido acumulando a lo largo de los años y fue así que apareció la crisis.
Es por eso que la próxima elección, del rector, 2022-2026, será decisiva para el futuro de la UDC. cuyo proceso se iniciará en el mes de abril de 2022, con este candidato que es el primero aspirante que muestra un trabajo como historiador, dentro esa institución autónoma, plural, abierta, profundamente vinculada a los problemas de la sociedad y moldeada por la política educativa actual.
MALKUN CASTILLEJO, se mantiene a la vanguardia en temas de su capacidad académica, investigativa y demás, existe un movimiento de inercia que el sigue llevando hacia adelante, por eso pide desde ya y con urgencia lograr un modelo de financiamiento sostenible y conseguir recursos adicionales para mejorar la calidad, pues la institución no puede dejar de ser, la Universidad en la resolución de problemas que aporta a la investigación y los análisis profundos. Para esto, su compromiso a poner como meta primordial la investigación como la columna vertebral de la formación de sus estudiantes y de esta manera debo mantener y robustecer la autonomía e independencia como voz reflexiva, crítica y propositiva frente a los problemas nacionales, además, se hace necesario realizar un trabajo más amplio que neutralice desde la academia algunos grupos internos de presión que han adquirido excesivo poder, lo cual tiende a debilitar una participación más diversa de docentes y directivos.
En este orden de ideas el licenciado WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, manifiesta que no hay que desconocer la buena gestión que desarrolló el actual rector: medico EDGAR PARRA CHACON, que realizó la Rendición de Cuentas institucional y se comprobó los avances que ha tenido la Universidad en el último cuatrienio, lo que lo obliga a seguir desarrollando los retos futuros, de salir electo en las elecciones que se llevara a cabo en el mes de abril de 2022.
Por ejemplo durante la jornada desarrollada en la institución, el medico PARRA CHACON le dio fiel cumplimiento a los objetivos establecidos en el actual Plan de Desarrollo Institucional, entre los cuales se planteó desarrollar una gestión efectiva y sostenible de recursos, articulados con las funciones de docencia, investigación y extensión; destacándose los grandes avances en el campo de la investigación, acorde con el objetivo institucional de incrementar las capacidades científicas e investigativas para la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico, desarrollando importantes proyectos, contratos y convenios.
En la actualidad, la institución es considerada una de las mejores universidades de COLOMBIA por su amplia producción científica en la región y primera en su ciudad. En el periodo del rector PARRA CHACON, lideró el listado de patentes concedidas por la Superintendencia de Industria y Comercio a las universidades del país, con patentes de invención y patente de modelo de utilidad, siendo la única institución en la Región Caribe, donde se evidenció que la Universidad sigue avanzando en su meta de consolidar la función docente para contribuir al desarrollo de las dimensiones del ser humano en el estudiante, acorde a las exigencias y tendencias del entorno. Este objetivo se ha visto reflejado en mejores resultados de Pruebas Saber Pro, mayor permanencia y graduación de estudiantes y mayor movilidad entrante y saliente.
En los últimos 4 años la UDC recibió, por parte del Ministerio de Educación Nacional, la Acreditación Institucional de Alta Calidad, el Registro calificado para ofertar nuevos programas, la renovación de Acreditación de Alta Calidad para los ya existentes y otros programas recibieron esta certificación por primera vez, y otros recibieron Acreditación Internacional del Consejo de Acreditación de Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación Superior de Latinoamérica.
WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, manifestó que no solo continuara con la buena obra y gestión que realizara el actual rector Medico EDGAR PARRA CHACON, sino que no será inferior a la responsabilidad que le asiste de ampliar y desarrollar una buena gestión, que garantice confianza en la comunidad universitaria; para ello dentro de su programa del Plan de Desarrollo Institucional, articulado con el Plan Maestro de Desarrollo Físico, la Planeación Financiera y los Planes de Desarrollo de programas, son para el candidato a RECTOR, una clara demostración de la importancia que es en la planeación que permitirá seguir consolidándose como una “Universidad” de alta calidad, dinámica, comprometida con la comunidad y que enmarca todos sus esfuerzos alrededor de contribuir con la calidad de vida en nuestra sociedad; con la construcción del plan que presentara y pretende ejecutar en ese ciclo institucional de planeación, ejecución, autoevaluación y planeación, y seguir resaltando la alta ejecución alcanzada durante los dos periodos del médico EDGAR PARRA CHACON, donde la participación de toda la comunidad universitaria tanto en la autoevaluación y por supuesto en la construcción del PDI fue sin dudas una demostración más del compromiso de nuestra comunidad universitaria con la educación superior y con el país, a sus aspiraciones promete y ´plantea el candidato WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, que desarrollará los postulados misionales institucionales, como el mayor aporte que puede hacer para realmente alcanzar una rectoría y convivir alrededor de la paz, la igualdad y que privilegia la sostenibilidad del alma mater, a partir del marco conceptual del PDI 2022-2026, Desarrollará los siguientes puntos: • Talento Humano: se concentrará en fortalecer el núcleo de académicos de la universidad, ya que no hay duda que es primordial para alcanzar las metas propuestas, pero sobre todo será el motor para su propio desarrollo. • Educación: Luego de mas de un siglo de vida la UDC ha alcanzado la consolidación en una oferta “multidisciplinaria” con un número mayor de programas de posgrado, por eso su compromiso es seguir consolidando la oferta en maestrías y doctorados alineados con la generación y transferencia de conocimientos. Pero no es de menor relevancia el desarrollar los componentes virtuales en programas actuales y por supuesto la generación de nueva oferta en modalidad B-learning que da respuesta a las necesidades de una sociedad como la actual; estos proyectos nos permitirán tener un mayor impacto nacional e internacional. • Investigación: Se centra en la generación y transferencia de conocimiento teniendo como componentes esenciales la consolidación de grupos de investigación y de investigadores; trabajo colaborativo interno y externo que nos llevará a poder afrontar temas como visibilidad nacional e internacional, registros, patentes y por supuesto no menos importantes la resolución de situaciones en la comunidad que mejoren su calidad de vida. • Responsabilidad Social Universitaria: Allí, proyectos como servicios integrados a la comunidad, Educación Continuada, permitirán desarrollar y alcanzar una mejor relación con la comunidad a la que servimos. Esto nos llevará a ser entendidos como una institución comprometida con la calidad de vida de nuestra sociedad. Todo lo anterior ocurre en un ambiente en el cual la planeación, la calidad y la innovación se consolidan como parte de la cultura institucional que nos fortalece y nos permite alcanzar las metas planteadas.
Por supuesto que el éxito estudiantil, el bienestar universitario y la internacionalización deberán crecer y consolidarse, alcanzando así para toda la comunidad universitaria el mejor ambiente posible para crecer en lo personal y profesional; termino diciendo el candidato MALKUN CASTILLEJO, que todo lo planteado en el PDI 2022-2026 será posible solo con el compromiso de todos; es por eso que quiero invitarlos a trabajar con entusiasmo porque solo así lo lograremos, pero quizás más importante aún es que la Universidad requiere de grandes esfuerzos de todos. ARRANCÓ EN FIRME CAMPAÑA PARA RECTOR EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Siguen abiertas inscripciones para programas de pregrado a distancia en la U de C
· Los interesados podrán realizar el proceso de compra de pin hasta el próximo 14 de enero
· Resultado de Pruebas de Estado - Icfes continúa siendo el mecanismo para proceso de selección
Continúan abiertas las inscripciones para los aspirantes a programas de pregrado modalidad distancia en la ciudad y centros tutoriales de la Universidad de Cartagena para el periodo académico 2022 - 1.
Para esta convocatoria los interesados en programas que se imparten en Cartagena deben comprar un pin en el Banco Popular, consignar a la cuenta corriente número 110-23006006-3 el valor de 138.364 pesos hasta el próximo 14 de Enero de 2022 y formalizar su inscripción de la página web www.unicartagena.edu.co en la opción aspirante hasta el 16 de Enero de 2022.
En tanto que los aspirantes a programas de los centro tutoriales deben, primero diligenciar el formulario de inscripción en la página web de la Universidad de Cartagena y luego pagar el pin a través de PSE o a través de las entidades con las cuales la Universidad tiene convenio
María José de la Hoz Aparicio directora de Centro Admisiones Registro y Control Académico nos amplía la información sobre el proceso:
“La convocatoria es para todos los programas de modalidad a distancia que oferta la universidad en Cartagena y en los centros tutoriales. Nuestro proceso de admisión se está surtiendo a través del puntaje global de las pruebas Icfes, es importante que sepan que participan todas las pruebas Icfes que se desarrollan en el país”.
La funcionaria realizó algunas recomendaciones sobre el diligenciamiento del formulario de inscripción en la página web
“Al momento de diligenciar la información hay unos campos que son obligatorios y es el código Icfes, allí piden el tipo y número de documento y el aspirante debe colocar el tipo y el número de documento con el que realizó las pruebas Icfes, esto es muy importante hacerlo porque ese número es el que la universidad le envía al Icfes y es el número con el cual participa el aspirante en la convocatoria”, concluyó
La publicación de resultados del proceso de selección se realizará el 1 de febrero de 2022.
Los aspirantes que resulten seleccionados en esta convocatoria iniciarán actividades académicas el 9 de abril de 2022 en Cartagena y en los centros tutoriales ubicados en los diferentes municipios donde La Universidad de Cartagena tiene sedes.
En enero inscripciones para programas de pregrado presencial
A partir del 18 de enero de 2022 se abrirá la convocatoria para todos los programas de pregrado presencial periodo 2022 -2 cuyos seleccionados iniciarán actividades académicas en el mes de Julio del próximo año.
COMUNICADO DE PRENSA
La Universidad de Cartagena, FunLeo y la Cámara de Comercio de Cartagena presentan este viernes, 3 de diciembre de 2021, a las 4:00 p.m., COCINA HEROICA: una apuesta interinstitucional por el rescate, visibilización, innovación y desarrollo de la cocina tradicional de Bolívar y Cartagena de Indias, como elemento identitario, patrimonio de la región y oportunidad de emprendimiento y turismo cultural.
Con el respaldo del Ministerio de Cultura y el Instituto de Patrimonio y Cultura de Cartagena IPCC, el Observatorio del Patrimonio Cultural OPC, lidera este proyecto con el compromiso de contribuir al fortalecimiento de la identidad y memoria local; así como, el mejoramiento de la cadena de valor en la gastronomía tradicional, las oportunidades para los cocineros y matronas; así como, la nueva oferta de turismo cultural.
La estrategia COCINA HEROICA contempla para el año 2022, una agenda construida alrededor del conocimiento científico de la academia, los saberes ancestrales de cocineros y matronas tradicionales, la innovación de importantes chefs del mundo, liderados por la cartagenera Leo Espinosa y el respaldo del sector empresarial.
Serán cinco días de conferencias sobre la cocina, la investigación, el trabajo comunitario, la seguridad alimentaria, técnicas de la cocina ancestral cartagenera, caracterizados por el intercambio de saberes entre chefs y cocineros. Además, contempla, la definición de la ruta gastronómica por Bolívar como oferta de turismo cultural y tres días de festival gastronómico para habitantes y visitantes de Cartagena de Indias.
Este viernes 3 de diciembre de 2021 se llevará a cabo el lanzamiento en el Espacio Cultural Claustro de la Merced, a las 4:00 p.m. con la presencia de Leo Espinosa, quien disertará sobre la importancia de la cocina en la vida de la gente y su cultura; así como, en el desarrollo humano y social.
La Universidad de Cartagena, de cara a su bicentenario y en su profundo compromiso con el desarrollo del caribe, reitera su disposición para avanzar y fortalecer esta importante línea de formación, investigación y proyección social. Celebramos que sea de la mano de la cartagenera Leonor Espinosa quien tiene un reconocido trabajo en este campo, con lo cual se ha convertido en una de las mujeres más influyentes, destacadas
y representativas de la cultura gastronómica en el mundo y, por tanto, una importante
líder en este campo para nuestro país y región.
Instituto Internacional de Estudios del Caribe invita al Seminario Impactos Empresariales de la Minería y Monitoreo Comunitario.
Del 26 al 28 de octubre se llevará a cabo el Seminario Impactos Empresariales de la Minería y Monitoreo Comunitario, este importante evento hace parte del convenio suscrito entre la Universidad de Cartagena y el Centro de Información y Empresas sobre derechos humanos para América Latina, este convenio es liderado por el Instituto Internacional de Estudios del Caribe, adscrito a la Universidad de Cartagena.
En el seminario participará la Maestría en Desarrollo Territorial liderada por el Instituto como entidad con el apoyo de la Facultad de Ciencias Económicas, por aprobación del Ministerio de Educación Nacional; el evento será desarrollado con el objetivo principal de enseñar de una forma pedagógica la importancia de la relación entre las empresas, los derechos humanos y el medio ambiente sostenible cuando hay procesos de explotación minera, como es el caso de los Montes de María en el Departamento de Bolívar y Sucre.
Durante los tres días se realizarán diversos eventos, en la primera jornada que inicia el día 26 se llevará a cabo una reunión entre investigadores del Centro de Información y Empresas sobre Derechos Humanos con investigadores y miembros del Semillero de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales sobre avances en materia de litigio estratégico para el apoyo de las comunidades y la defensa del medio ambiente, así mismo se hará una reunión con investigadores de las Ciencias básicas de la ingeniería bioquímica sobre contaminación ambiental, la contaminación de aguas y todos los efectos nocivos en el medio ambiente, posteriormente a este evento, en la sede de San Juan de Nepomuceno se reunirán 35 miembros de organizaciones de distintos territorios del país para llevar a cabo un taller los días 27 y 28 de octubre, y la visita a una explotación de canteras o minería de grava en ese municipio en la vía a La Haya. Entre las organizaciones que participarán en el encuentro están la organización del Nudo de Santurbán, de Jericó, Antioquia, del Valle del Cauca, del Huila, Norte de Santander, y Cundinamarca.
“Estas organizaciones han venido trabajando en un monitoreo a las dinámicas que genera la explotación minera en el país, en el marco de la defensa de los derechos humanos, y el medio ambiente establecido en el protocolo de Naciones Unidas, en la Constitución Nacional, y por diversas sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. En particular el protocolo de 2011 aprobado por Naciones Unidas que muestra cómo debe ser la relación entre las empresas y los derechos humanos para asegurar la sostenibilidad y apoyar los esfuerzos en materia de cambio climático.” Señaló Amaranto Daniels Puello, Director Instituto Internacional de Estudios del Caribe.
Por parte de los Montes de María van a estar presentes organizaciones como la CDS (Centro de Desarrollo Sostenible), de la Alta Montaña, Ovejas, Corozal, Carmen de Bolívar, estas organizaciones hacen valiosos aportes en la defensa del medio ambiente, especialmente sobre el bosque tropical seco, los cuerpos de agua, la Serranía La Coraza, el cerro los Colorados, el Corchal el Mono Hernández, de allí la importancia para la Universidad de aportar a este tipo de desarrollos académicos investigativo que viene adelantando el Instituto Internacional de Estudios del Caribe junto al Centro de Información y Empresas, y que permitió una alianza con la Facultad de Derecho y con investigadores de Ciencias Básicas, como Jesús Oliveros, Boris Johnson y Edgar Quiñonez, de esta manera la Universidad contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, ODS.
Buscan reactivar el sector agropecuario de Bolívar
Con el proyecto ‘Semillas de Reactivación’ buscan beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias del departamento. Les contamos detalles de esta iniciativa de la Universidad de Cartagena.
La pandemia por el coronavirus que se vive desde el año pasado y las protestas con las que se inició este 2021, que ocasionaron el bloqueo de las vías principales de Colombia impidiendo el paso de vehículos cargados con alimentos del campo, afectaron gravemente a los campesinos.
Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (Dane), en el mes y medio que duraron los bloqueos en las vías del país, las pérdidas para este sector ascendieron a $3,6 billones, y pese a que poco a poco se han ido recuperando gracias a la reactivación económica que se ha dado de la mano del Gobierno nacional, nunca sobran las iniciativas para sacar adelante a este sector de la economía.
Es por eso que en Bolívar, con recursos del Sistema General de Regalías, la Universidad de Cartagena lanzó el proyecto ‘Semillas de Reactivación’, con el que buscan apalancar la innovación y el desarrollo a través de unidades técnicas y productivas agropecuarias.
¿En qué consiste? Marysol Benavides, gerente del proyecto, señaló que: “Lo que se busca es que las unidades productivas que hayan sido afectadas por la pandemia, no solo en salud sino más en lo económico, se reactiven a través de la innovación y de la asistencia técnica que se les pueda brindar a través del proyecto, el cual es realizado con recursos del Sistema General de Regalías, específicamente del fondo de ciencia y tecnología e innovación”.
Este proyecto tiene una duración de 18 meses y en este momento está en la parte de consolidación de las unidades productivas preinscritas, “pero también está en contratación de los operadores de las asistencias técnicas, quienes apoyarán todo el proceso”.
Benavides señaló que los principales requisitos para que estas unidades productivas puedan participar en esta reactivación es que estén localizadas en Bolívar, tengan entre 3 y 5 años de haber sido creadas, que tengan forma de demostrar que sus ingresos y su desarrollo económico ha sido afectado. Además, que el 75% de su grupo sea familiar.
210 unidades productivas agropecuarias serán beneficiadas.
“Deben ser cadenas productivas como maíz, yuca, arroz, ñame, plátano, cacao, aguacate, mango, las cadenas agrícolas y las cadenas cárnicas. Se pretende beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias, fortaleciendo sus capacidades en adopción de procesos de innovación”, finalizó Benavides, añadiendo que: “Tenemos una alianza estratégica con la Gobernación de Bolívar, específicamente con la Secretaría de Agricultura del Departamento, y hemos identificado a través de las Umata, las unidades productivas que han venido trabajando procesos de mejoramientos productivos”.
Equipo de Unicartagena comienza con pie derecho campeonato de softball Shark
Unicartagena se impone ante la novena de San Andrés Islas
En el primer partido encuentro del torneo de softball Shark que se juega en San Andrés islas dónde la novena udeceísta participa y representa a Cartagena, ganó su el encuentro contra el equipo de Profesores SAI 19 a 9.
En el encuentro fue conquistado por la UdeC por un marcador de 19 - 9 imponiéndose con superioridad ante el equipo local,
Se destacan en el equipo Gaspar Palacio de 4-3 en la ofensiva siendo el jugador más valioso del encuentro con dos atrapadas salvadoras para el equipo de la UdeC, destacando también Antonio Wilches con un Home run y tres remolcadas, al igual que Antonio Ángulo yéndose
de 4-3 en turnos al bate, al igual que Reinaldo León que se fue de 2-2.
En el pitcheo se destacó la excelente labor del abridor Omar De La Cruz con 5 carreras permitidas y un ponche yéndose sin decisión, con un relevo de Ebaldo Barrios y con un excelente cierre de Leandro Fuentes para conseguir la victoria del equipo de la UdeC. El timonel del equipo de la universidad es Sadid Fernando Cabezas y la dirección de los coach de tercera base Julio Figueroa guiaron e hicieron los movimientos en el line up a la defensiva en el pictheo y algunos cambios en posiciones para poder conquistar la primera victoria del torneo, mañana el equipo jugará su segundo encuentro a tercera hora contra la novena Universidad de Antioquia dónde los caballos de la UdeC esperan llevarse su segundo triunfo y poder posicionarse como uno de los equipos favoritos a conquistar el título del torneo.
La Universidad y el Establecimiento Público Ambiental, EPA, se unen en un convenio por la ciudad de Cartagena.
La Universidad de Cartagena se encuentra trabajando junto al Establecimiento Público Ambiental EPA, en un proyecto que busca analizar muestras del suelo de zonas específicas de la Popa, lugar en donde se pretende realizar grandes obras con miras a fortalecer el aspecto turístico de este cerro que reúne anualmente a los cartageneros en las fiestas de la virgen de la Candelaria.
Este convenio que nace de la necesidad de analizar y evaluar el movimiento en masa de un área aproximada de 10 hectáreas, tiene como fin, garantizar la estabilidad del proyecto de un Ecoparque que contaría con miradores y sería un gran atractivo turístico de esta zona.
Estos trabajos, que iniciaron el pasado 15 de octubre, tienen como meta entregar resultados en el mes de diciembre del presente año, información desde aspectos morfológicos, geotécnicos e hidráulicos, que arrojarán datos específicos, como los puntos más críticos dentro de la zona en donde se realizaría el Ecoparque.
El equipo de ingenieros civiles y demás personal a cargo de este proyecto, además de hacer el análisis de los suelos de la popa, también serán los encargados de trazar la ruta de las intervenciones y los trabajos de mitigación que se deben realizar para preparar esta zona, antes de comenzar con las obras del Ecoparque.
“Lo que esperamos es que definamos las obras de mitigación que garantice, porque el estudio contempla el diseño también de esas obras, y el presupuesto de esas obras, para que cuando se plantee o se materialice el Ecoparque no haya problema de estabilidad de taludes, y no haya problema de erosión en la zona del ecoparque.”
–Guillian Barbosa, docente del programa de Ingeniería Civil y líder del proyecto.
La Universidad y sus estudios de nuestros cerros: Una historia que no es reciente.
La Universidad de Cartagena, ya ha realizado trabajos de análisis e intervenciones en la popa. Por su parte, en el área donde se ubica “El Salto del Cabrón”, se realizaron estudios de estabilización, además del seguimiento del proceso constructivo de la primera y segunda fase en donde se están realizando obras de estabilización para evitar la problemática del desprendimiento de suelo o rocas que puedan impactar negativamente a esta zona y al ecosistema de la popa. Por otra parte, la universidad de Cartagena, también ha realizado estudios en los sectores de la Loma del Diamante, Lo Amador, La loma del Peyé, y en San Francisco en donde a raíz de las invasiones de esta zona, se presentó una emergencia por derrumbes y hundimientos en los años 2010 y 2011, desastre que obligó a la alcaldía de ese periodo, a evacuar a las familias que habitaban esa zona por el riesgo constante al que estaban expuestos.
Igualmente se han realizado desde el programa de Ingeniería Civil y sus semilleros de investigación, diferentes estudios que buscan mitigar el impacto ambiental, la sedimentación y la erosión en el Cerro de La Popa, en la Loma del Marion y en la Loma de Albornoz.
“Todos estos estudios que hemos realizado, la idea es recuperar ambientalmente el cerro con el fin de mitigar todo el impacto ambiental, la parte climática, la parte de control de erosión, de sedimentación que genera la popa en época de lluvia… El objetivo que siempre hemos planteado al distrito es que hay que proteger estas tres unidades morfológicas que hacen parte de la ciudad, porque realmente el deterioro es bastante acelerado y en 10 o 20 años va a haber muchos problemas a nivel del punto de vista de sedimentación y erosión.“ -Guillan Barbosa, docente del programa de ingeniería civil y líder del proyecto.
El recurso humano sigue trabajando por el beneficio de los Cartageneros desde sus estrategias, convenios y alianzas con diferentes entidades.
Instituto Internacional de Estudios del Caribe invita al Seminario Impactos Empresariales de la Minería y Monitoreo Comunitario.
Del 26 al 28 de octubre se llevará a cabo el Seminario Impactos Empresariales de la Minería y Monitoreo Comunitario, este importante evento hace parte del convenio suscrito entre la Universidad de Cartagena y el Centro de Información y Empresas sobre derechos humanos para América Latina, este convenio es liderado por el Instituto Internacional de Estudios del Caribe, adscrito a la Universidad de Cartagena.
En el seminario participará la Maestría en Desarrollo Territorial liderada por el Instituto como entidad con el apoyo de la Facultad de Ciencias Económicas, por aprobación del Ministerio de Educación Nacional; el evento será desarrollado con el objetivo principal de enseñar de una forma pedagógica la importancia de la relación entre las empresas, los derechos humanos y el medio ambiente sostenible cuando hay procesos de explotación minera, como es el caso de los Montes de María en el Departamento de Bolívar y Sucre.
Durante los tres días se realizarán diversos eventos, en la primera jornada que inicia el día 26 se llevará a cabo una reunión entre investigadores del Centro de Información y Empresas sobre Derechos Humanos con investigadores y miembros del Semillero de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales sobre avances en materia de litigio estratégico para el apoyo de las comunidades y la defensa del medio ambiente, así mismo se hará una reunión con investigadores de las Ciencias básicas de la ingeniería bioquímica sobre contaminación ambiental, la contaminación de aguas y todos los efectos nocivos en el medio ambiente, posteriormente a este evento, en la sede de San Juan de Nepomuceno se reunirán 35 miembros de organizaciones de distintos territorios del país para llevar a cabo un taller los días 27 y 28 de octubre, y la visita a una explotación de canteras o minería de grava en ese municipio en la vía a La Haya. Entre las organizaciones que participarán en el encuentro están la organización del Nudo de Santurbán, de Jericó, Antioquia, del Valle del Cauca, del Huila, Norte de Santander, y Cundinamarca.
“Estas organizaciones han venido trabajando en un monitoreo a las dinámicas que genera la explotación minera en el país, en el marco de la defensa de los derechos humanos, y el medio ambiente establecido en el protocolo de Naciones Unidas, en la Constitución Nacional, y por diversas sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. En particular el protocolo de 2011 aprobado por Naciones Unidas que muestra cómo debe ser la relación entre las empresas y los derechos humanos para asegurar la sostenibilidad y apoyar los esfuerzos en materia de cambio climático.” Señaló Amaranto Daniels Puello, Director Instituto Internacional de Estudios del Caribe.
Por parte de los Montes de María van a estar presentes organizaciones como la CDS (Centro de Desarrollo Sostenible), de la Alta Montaña, Ovejas, Corozal, Carmen de Bolívar, estas organizaciones hacen valiosos aportes en la defensa del medio ambiente, especialmente sobre el bosque tropical seco, los cuerpos de agua, la Serranía La Coraza, el cerro los Colorados, el Corchal el Mono Hernández, de allí la importancia para la Universidad de aportar a este tipo de desarrollos académicos investigativo que viene adelantando el Instituto Internacional de Estudios del Caribe junto al Centro de Información y Empresas, y que permitió una alianza con la Facultad de Derecho y con investigadores de Ciencias Básicas, como Jesús Oliveros, Boris Johnson y Edgar Quiñonez, de esta manera la Universidad contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, ODS.
Buscan reactivar el sector agropecuario de Bolívar
Con el proyecto ‘Semillas de Reactivación’ buscan beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias del departamento. Les contamos detalles de esta iniciativa de la Universidad de Cartagena.
La pandemia por el coronavirus que se vive desde el año pasado y las protestas con las que se inició este 2021, que ocasionaron el bloqueo de las vías principales de Colombia impidiendo el paso de vehículos cargados con alimentos del campo, afectaron gravemente a los campesinos.
Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (Dane), en el mes y medio que duraron los bloqueos en las vías del país, las pérdidas para este sector ascendieron a $3,6 billones, y pese a que poco a poco se han ido recuperando gracias a la reactivación económica que se ha dado de la mano del Gobierno nacional, nunca sobran las iniciativas para sacar adelante a este sector de la economía.
Es por eso que en Bolívar, con recursos del Sistema General de Regalías, la Universidad de Cartagena lanzó el proyecto ‘Semillas de Reactivación’, con el que buscan apalancar la innovación y el desarrollo a través de unidades técnicas y productivas agropecuarias.
¿En qué consiste? Marysol Benavides, gerente del proyecto, señaló que: “Lo que se busca es que las unidades productivas que hayan sido afectadas por la pandemia, no solo en salud sino más en lo económico, se reactiven a través de la innovación y de la asistencia técnica que se les pueda brindar a través del proyecto, el cual es realizado con recursos del Sistema General de Regalías, específicamente del fondo de ciencia y tecnología e innovación”.
Este proyecto tiene una duración de 18 meses y en este momento está en la parte de consolidación de las unidades productivas preinscritas, “pero también está en contratación de los operadores de las asistencias técnicas, quienes apoyarán todo el proceso”.
Benavides señaló que los principales requisitos para que estas unidades productivas puedan participar en esta reactivación es que estén localizadas en Bolívar, tengan entre 3 y 5 años de haber sido creadas, que tengan forma de demostrar que sus ingresos y su desarrollo económico ha sido afectado. Además, que el 75% de su grupo sea familiar.
210 unidades productivas agropecuarias serán beneficiadas.
“Deben ser cadenas productivas como maíz, yuca, arroz, ñame, plátano, cacao, aguacate, mango, las cadenas agrícolas y las cadenas cárnicas. Se pretende beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias, fortaleciendo sus capacidades en adopción de procesos de innovación”, finalizó Benavides, añadiendo que: “Tenemos una alianza estratégica con la Gobernación de Bolívar, específicamente con la Secretaría de Agricultura del Departamento, y hemos identificado a través de las Umata, las unidades productivas que han venido trabajando procesos de mejoramientos productivos”.
¡FELICITACIONES! Universidad de Cartagena en su aniversario 194
Buscan reactivar el sector agropecuario de Bolívar
Con el proyecto ‘Semillas de Reactivación’ buscan beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias del departamento. Les contamos detalles de esta iniciativa de la Universidad de Cartagena.
La pandemia por el coronavirus que se vive desde el año pasado y las protestas con las que se inició este 2021, que ocasionaron el bloqueo de las vías principales de Colombia impidiendo el paso de vehículos cargados con alimentos del campo, afectaron gravemente a los campesinos.
Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (Dane), en el mes y medio que duraron los bloqueos en las vías del país, las pérdidas para este sector ascendieron a $3,6 billones, y pese a que poco a poco se han ido recuperando gracias a la reactivación económica que se ha dado de la mano del Gobierno nacional, nunca sobran las iniciativas para sacar adelante a este sector de la economía.
Es por eso que en Bolívar, con recursos del Sistema General de Regalías, la Universidad de Cartagena lanzó el proyecto ‘Semillas de Reactivación’, con el que buscan apalancar la innovación y el desarrollo a través de unidades técnicas y productivas agropecuarias.
¿En qué consiste? Marysol Benavides, gerente del proyecto, señaló que: “Lo que se busca es que las unidades productivas que hayan sido afectadas por la pandemia, no solo en salud sino más en lo económico, se reactiven a través de la innovación y de la asistencia técnica que se les pueda brindar a través del proyecto, el cual es realizado con recursos del Sistema General de Regalías, específicamente del fondo de ciencia y tecnología e innovación”.
Este proyecto tiene una duración de 18 meses y en este momento está en la parte de consolidación de las unidades productivas preinscritas, “pero también está en contratación de los operadores de las asistencias técnicas, quienes apoyarán todo el proceso”.
Benavides señaló que los principales requisitos para que estas unidades productivas puedan participar en esta reactivación es que estén localizadas en Bolívar, tengan entre 3 y 5 años de haber sido creadas, que tengan forma de demostrar que sus ingresos y su desarrollo económico ha sido afectado. Además, que el 75% de su grupo sea familiar.
210 unidades productivas agropecuarias serán beneficiadas.
“Deben ser cadenas productivas como maíz, yuca, arroz, ñame, plátano, cacao, aguacate, mango, las cadenas agrícolas y las cadenas cárnicas. Se pretende beneficiar a 210 unidades productivas agropecuarias, fortaleciendo sus capacidades en adopción de procesos de innovación”, finalizó Benavides, añadiendo que: “Tenemos una alianza estratégica con la Gobernación de Bolívar, específicamente con la Secretaría de Agricultura del Departamento, y hemos identificado a través de las Umata, las unidades productivas que han venido trabajando procesos de mejoramientos productivos”.
¡FELICITACIONES! Universidad de Cartagena en su aniversario 194
Esta insigne institución es históricamente una de las más relevantes de Colombia en formación superior.
La institución de educación superior más importante de la Costa Caribe y una de las más relevantes de Colombia está plácemes, y con ella todos aquellos que durante sus 194 años de historia han egresado de sus aulas del conocimiento universal, como también todos los administrativos y profesores que por sus sagrados espacios han transitado y los que hoy cumplen esa labor enriquecedora.
Es la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, la que miles de colombianos aman por todo el bienestar y el desarrollo que le ha representado al país, tanto dentro como más allá de sus fronteras. Lea aquí: ¿Qué hacer para recuperar la bahía de Cartagena?
Este 7 de octubre de 2021, durante la celebración de los 194 años de la Universidad de Cartagena, se hizo una ofrenda floral conmemorativa en homenaje a los fundadores de esta alma mater, Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, en compañía del vicerrector Willian Malkún y los miembros del Consejo Superior de la Universidad: Stephanny Galeano, Rodolfo Gedeón, Freddy Ávila, Katia Joly, Germán Cardona.
A las 8:30 de la mañana de este mismo jueves, se desarrolló la tertulia ‘Conversaciones Republicanas’, en la cual se recordaron anécdotas sobre los tiempos de la República en el contexto de 1827, que dieron origen a la Universidad de Cartagena. Como moderador actuó Sergio Solano y como expositores los docentes Francisco Bolívar, Rafael Acevedo y Roycer Flores.
Luego tuvo lugar, desde las 2:00 de la tarde, en el campus de San Pablo, la ceremonia de distinción a funcionarios, en la que se reconocieron a los mejores empleados de la institución y a quienes han contribuido a su crecimiento a lo largo de estos años. Lea aquí: Telemedicina efectiva para la zona insular de Cartagena.
Esta solemne celebración de los 194 de la Universidad de Cartagena cerró de manera connotativa enalteciendo con la ‘Orden Al Mérito José Joaquín Gómez’ en grado Gran Cruz a la Fundación Santo Domingo, Sociedad Portuaria y al doctor Carmelo Dueñas.
Además, se exaltó a los egresados que han sobresalido en los últimos años, con la ‘Orden Rafael Núñez’ de la Universidad de Cartagena, en la Categoría Científico a Sandro Argüelles, en la Categoría Social y Político a Rita Almanza y en la Categoría Artística y Cultural a Orlando Martínez.
También se hizo un homenaje póstumo a los siguientes egresados: Luxerly Menco, Pedro Ortega, Federico Vega y José Villalba.
Felicitaciones por siempre a la gran UNIVERSIDAD DE CARTAGENA.Esta insigne institución es históricamente una de las más relevantes de Colombia en formación superior.
La institución de educación superior más importante de la Costa Caribe y una de las más relevantes de Colombia está plácemes, y con ella todos aquellos que durante sus 194 años de historia han egresado de sus aulas del conocimiento universal, como también todos los administrativos y profesores que por sus sagrados espacios han transitado y los que hoy cumplen esa labor enriquecedora.
Es la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, la que miles de colombianos aman por todo el bienestar y el desarrollo que le ha representado al país, tanto dentro como más allá de sus fronteras. Lea aquí: ¿Qué hacer para recuperar la bahía de Cartagena?
Este 7 de octubre de 2021, durante la celebración de los 194 años de la Universidad de Cartagena, se hizo una ofrenda floral conmemorativa en homenaje a los fundadores de esta alma mater, Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, en compañía del vicerrector Willian Malkún y los miembros del Consejo Superior de la Universidad: Stephanny Galeano, Rodolfo Gedeón, Freddy Ávila, Katia Joly, Germán Cardona.
A las 8:30 de la mañana de este mismo jueves, se desarrolló la tertulia ‘Conversaciones Republicanas’, en la cual se recordaron anécdotas sobre los tiempos de la República en el contexto de 1827, que dieron origen a la Universidad de Cartagena. Como moderador actuó Sergio Solano y como expositores los docentes Francisco Bolívar, Rafael Acevedo y Roycer Flores.
Luego tuvo lugar, desde las 2:00 de la tarde, en el campus de San Pablo, la ceremonia de distinción a funcionarios, en la que se reconocieron a los mejores empleados de la institución y a quienes han contribuido a su crecimiento a lo largo de estos años. Lea aquí: Telemedicina efectiva para la zona insular de Cartagena.
Esta solemne celebración de los 194 de la Universidad de Cartagena cerró de manera connotativa enalteciendo con la ‘Orden Al Mérito José Joaquín Gómez’ en grado Gran Cruz a la Fundación Santo Domingo, Sociedad Portuaria y al doctor Carmelo Dueñas.
Además, se exaltó a los egresados que han sobresalido en los últimos años, con la ‘Orden Rafael Núñez’ de la Universidad de Cartagena, en la Categoría Científico a Sandro Argüelles, en la Categoría Social y Político a Rita Almanza y en la Categoría Artística y Cultural a Orlando Martínez.
También se hizo un homenaje póstumo a los siguientes egresados: Luxerly Menco, Pedro Ortega, Federico Vega y José Villalba.
Felicitaciones por siempre a la gran UNIVERSIDAD DE CARTAGENA.
Con actos académicos y culturales se conmemora los 194 años de fundada de la Universidad de Cartagena
Durante estos casi 2 siglos, nuestra alma mater ha sido centro formativo del pensamiento, su historia e importancia se expresan desde los albores de la independencia y en el sueño de los libertadores Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, quienes fundaron esta Alma Mater el 6 de octubre de 1827.
Directivas, docentes, representantes estudiantiles y administrativos de la institución asistieron puntuales al inicio de la agenda para conmemorar los 194 años de fundada de nuestra institución por los próceres de la independencia.
A las 7 a.m. la comunidad udeceísta reunida en la plaza central presenció el homenaje a los símbolos patrios y posteriormente a los fundadores con una ofrenda floral, antecedida por la instalación de la jornada en la que se le dio inicio a la transmisión de los actos solemnes, vía streaming por el Canal de Youtube institucional.
Una vez puesta en marcha la jornada, se vivió un sentido homenaje a los funcionarios, docentes y estudiantes que han fallecido durante la pandemia; las directivas esparcieron semillas alrededor del “árbol de la vida” en honor al legado que nos dejaron para seguir creciendo juntos como Universidad.
"La Universidad de Cartagena se ha venido consolidando, ciento noventa y cuatro años transformando vidas, transformando la ciudad, transformando la región y construyendo país. A eso es a lo que se ha dedicado la Universidad de Cartagena desde el momento de su fundación, porque le apoyó a un proyecto de estado nación y eso es lo que simboliza esta fiesta que tenemos los udeceístas, los cartageneros y la región Caribe." Así lo manifestó William Malkun Castillejo, Rector encargado.
En la celebración no podía faltar la cuota académica, siendo esta institución un centro de formación y pensamiento crítico, por esto se dio el espacio para que los docente investigadores del programa de historia: Sergio Paolo Solano, Rafael Acevedo, Roicer Flórez, y Francisco Flórez reflexionaran en el conversatorio: Conversaciones Republicanas.
La cultura tuvo representación de la mano del coro San Agustín, que amenizó la mañana con la entonación del himno de Cartagena y el Tropelín, himno de nuestra Alma Mater, y las esculturas vivientes que personificaban a los personajes más icónicos de los libros de nuestro egresado y nobel de literatura, Gabriel García Márquez.
Universidad de Cartagena pone en marcha jornada de Telemedicina para prevenir e intervenir la drogodependencias y otras adicciones.
El 1 y 2 de octubre se desarrollará en Cartagena y el Departamento de Bolívar la V Jornada de Telesalud para todos, “Prevención e intervención de las Drogodependencias y otras adicciones”, una jornada organizada por la Unidad de Telesalud/Telemedicina, Facultad de Medicina Universidad de Cartagena y Fundación Progreso y Salud del Caribe IPS.
En modalidad virtual (tiempo real) se atenderá a comunidad en general, quienes consideren tener cualquier tipo de adicción que altere su comportamiento social, familiar, laboral, y educativo.
Las inscripciones se realizan por vía electrónica del 11 al 23 de septiembre, en la página web de la institución: www.unicartagena.edu.co
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Esta V jornada de Telesalud enfocada en la detección y “Prevención e intervención de las Drogodependencias y otras adicciones”, tiene como fin integrar los entes de atención de salud mental, al paciente adicto, permitir diagnóstico temprano y su adherencia al tratamiento mediante el apoyo cercano del experto especialista a nivel domiciliario, brindando la oportunidad de consultar en el los momentos críticos previos a recaídas. Apoyando a la estabilidad y continuidad hasta el logro y sostenibilidad del objetivo.
Esta versión de las jornadas busca darle a la comunidad la oportunidad de tener a la mano una teleconsulta directa oportuna en tiempo real, con expertos especialista para orientar y prevenir el consumo de sustancias psicoactivas y/o adicciones, en población vulnerable y a su vez integrar las unidades de salud mental de las distintas IPS en el manejo oportuno mediado por las tecnologías Telesalud/Telemedicina en el tema de la prevención y el tratamiento de las drogodependencias y otras dependencias no químicas.
El aumento de las drogodependencias y otras adicciones en la sociedad actual y sus graves consecuencias para la salud pública, la convivencia, la economía, calidad de vida de la familia, ha exigido a los profesionales de los diversos ámbitos de salud, justicia, servicios sociales, y educación, adaptarse e integrarse para diseñar estrategias que permitan respuesta ante nuevos desafíos en la prevención e intervención del fenómeno.
Para agilizar la identificación de variantes del Sars Cov 2.
Universidad de Cartagena firma convenio con el Instituto Nacional de Salud
Con la firma del convenio entre ambas instituciones, el Laboratorio de Investigación de Unidad Molecular, UNIMOL, hace parte de la red de laboratorios de secuenciación y genómica de la región, la cual es un trabajo colaborativo para hacer vigilancia genómica del Sars Cov 2 en Colombia.
Lo que se busca con este convenio es que la academia apoye con sus recursos científicos la identificación de linajes del Sars Cov2 que están circulando en el territorio y así fortalecer la solución a la necesidad de salud pública del país por medio de capacidad científica y un equipo humano con capacidades integrales para analizar el comportamiento de este agente infeccioso, y a su vez entregar un diagnóstico dirigido a la toma de decisiones en políticas públicas que permita preservar la salud de muchos colombianos.
Son 20 laboratorios que hacen parte de esta red de vigilancia genómica entre universidades y centros de investigación.“Este convenio es clave porque da continuidad a un proceso inicial de colaboración entre la Universidad y el INS en los laboratorios de PCR con el laboratorio UNIMOL, dadas las capacidades y que este laboratorio cumple con unas características para ser un laboratorio de secuenciación se presentó la oportunidad para acceder a la red de laboratorios y así poder ampliar la capacidad de vigilancia genómica en el país.” Aseguró Marcela Mercado, Directora de Investigaciones de Salud Pública del Instituto Nacional de Salud.
El Laboratorio UNIMOL, contará con el apoyo del Laboratorio de Salud Pública de la Gobernación de Bolívar en esta ardua tarea que empiezan a desarrollar y que tiene como objetivo principal en palabra de la Doctora Doris Gómez, Directora Laboratorio UNIMOL “encontrar los linajes que entran por Cartagena, ya que la ciudad es un centro turístico de gran envergadura para todo el país, y es probable que pueda recibir de todos los países linajes distintos.”
“Es muy importante para la Universidad porque vamos a trabajar de la mano con el Instituto Nacional de salud, vamos a secuenciar en el laboratorio y en caso de ubicar un linaje lo comprobaremos con ellos, y podremos dar las medidas preventivas para que se evite la propagación. “Doris Gómez, Directora Laboratorio UNIMOL.
UNIMOL en la crisis de salud pública.
El laboratorio de Unidad Molecular, UNIMOL, de la Facultad de Medicina de nuestra institución recibió el aval del Instituto Nacional de Salud para realizar las pruebas que diagnostiquen la enfermedad de Covid-19. Siendo la primera Universidad de la Costa que realiza las pruebas, descentralizando así este proceso que solo se podía hacer en la capital del país.
Teniendo en cuenta la aprobación del puntaje con un 90.o5 sobre 100 de validación, que obtuvo el laboratorio por parte del Departamento Administrativo Distrital de Salud, DADIS, el INS determinó que el laboratorio de nuestra Alma Mater está capacitado para hacer pruebas moleculares e infecciosas y cumple los estándares de calidad para apoyar la ejecución de acciones de vigilancia en salud pública que son competencia de la autoridad sanitaria, con el fin de ampliar cobertura y mejorar accesibilidad, garantizando el aseguramiento de la calidad y confidencialidad.
Doctorado en Ciencias Biomédicas de Unicartagena acreditado en Alta Calidad.
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El Ministerio de Educación Nacional otorgó la Acreditación en Alta Calidad por el término de seis (6) años, y renovó el Registro Calificado al Doctorado en Ciencias Biomédicas de nuestra institución.
A través de la resolución número 015878 del 25 de agosto, el Ministerio de Educación Nacional concedió la acreditación en alta calidad a la Universidad, acogiendo el concepto emitido por el Consejo Nacional de Acreditación.
El CNA aprobó el 9 de diciembre de 2019 la autoevaluación del programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas, y posteriormente los días 25 y 26 de marzo de 2021, este órgano emitió un concepto favorable recomendando la Acreditación en Alta Calidad del programa Doctorado en Ciencias Biomédicas, siempre y cuando se mantengan las condiciones de alta calidad y no sobrevengan situaciones de hecho que afecten la calidad o el servicio público de educación durante la vigencia del presente acto administrativo.
En palabras del Consejo Nacional de Acreditación el doctorado demuestra capacidad para ofrecer una formación integral, flexible, actualizada e interdisciplinar, acorde con las tendencias contemporáneas de la profesión. El currículo contribuye a la formación en valores, actitudes, conocimientos, métodos, capacidades y habilidades y busca la formación integral del estudiante, en coherencia con la misión institucional y los objetivos del Programa.
Sobre el doctorado.
El programa de doctorado creado en el año de 2006 inició labores en el año 2008. Su misión se enfoca a formar ciudadanos en un contexto cultural, con idoneidad ética, científica y humanística. Busca desarrollar competencias para aportar a la construcción de una sociedad colombiana, en el marco de la responsabilidad social, la justicia, el avance de la ciencia, la tecnología y la innovación. La formación académica que ofrece se compone de noventa (90) créditos. A la fecha ha graduado 18 doctores.
Es un programa que permite una formación sólida fundamentada en la flexibilidad de las cuatro áreas que la componen: disciplinar (investigativa en inmunología, química computacional y toxicología ambiental principalmente (71,1%), básica (15,6%), humanística (3,3%), y electiva (10%).
Durante sus doce años ha realizado tres procesos de autoevaluación, que le han permitido construir un ambiente de trabajo solidario con la creación de estrategias de mejoramiento continuo. Una de sus fortalezas es que cuenta con más de cien (100) convenios nacionales e internacionales vigentes, lo cual ha permitido experiencias puntuales en la homologación de asignaturas en programas del extranjero y visitas de docencia y tutoría de profesores extranjeros (5).
Universidad de Cartagena apuesta a la transformación social con nuevo voluntariado.
La Universidad de Cartagena cuenta con un voluntariado creado mediante el Acuerdo No. 43 de 2020, que se desarrollará de conformidad con las disposiciones emitidas en la Resolución No. 00162 de rectoría.
El lanzamiento del programa se realizará a través de un conversatorio presencial el próximo 7 de septiembre en el Claustro La Merced. Este voluntariado concuerda con las políticas de extensión, responsabilidad social, bienestar universitario, y los objetivos trazados en el plan institucional 2018 -2022. La propuesta de esta iniciativa que busca contribuir a la sociedad a través de acciones voluntarias enmarcadas en distintas áreas de acción acordes con la misión de una Institución de Educación Superior pública, está liderada por la representante de los estudiantes ante el Consejo Académico, Stephanny Galeano Urzola.
La Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social está a cargo de guiar las acciones de este voluntariado que impliquen la relación directa con comunidades externas a la universidad, procurando que de acuerdo a lo establecido, se impacte positivamente a través de la docencia, investigación, y labor altruista.
“Por iniciativa de los estudiantes la Universidad ha acogido la propuesta del voluntariado a través del acuerdo N° 43, donde los estudiantes pueden participar. El voluntariado consiste en que los jóvenes desarrollen trabajos sociales con las comunidades, intentando con ello aportar un poco desde el conocimiento, desde los quehaceres al desarrollo social en la ciudad de Cartagena.” Willian Malkun, Vicerrector de Extensión y Proyección Social.
Además añadió el vicerrector: “Todos sabemos de las múltiples necesidades que se vive en todo el entorno donde la Universidad ejerce de alguna forma, la idea es que nuestros jóvenes que tienen la capacidad de darle a la comunidad esa labor desinteresada puedan contribuir a ese desarrollo social. Como lo señalé antes esta iniciativa que nace de los estudiantes es cobijada por la institución para darle a la Universidad la proyección social que necesita.”
Semestralmente se realizará una convocatoria para admitir a voluntarios que hagan parte de la comunidad udeceísta (estudiantes, egresados, docentes, y administrativos), y aliados (Personas naturales o jurídicas), interesados en hacer parte del voluntariado. Los criterios que se tienen para la admisión son principalmente: vocación de servicio y disponibilidad de tiempo para desarrollar las actividades. También se tendrá en cuenta que este afiliado al Sistema General de Riesgos laborales.
Hasta el momento las actividades autorizadas para poner en marcha este plan son: capacitaciones, campañas, investigación, ayudas humanitarias, acompañamiento a comunidades y todas las iniciativas solidarias que surjan producto del análisis del Comité de Voluntariado de la Universidad de Cartagena.
Algunos de los objetivos del proyecto son incentivar la solidaridad y los principios democráticos como parte de la formación integral de los estudiantes, reforzar el sentido de responsabilidad social institucional, fomentar la integración comunitaria, intervenir la realidad a través de una acción social transformadora y vincular a la comunidad universitaria con acciones que procuren la formulación de alternativas de solución frente a las necesidades sociales.
El voluntariado desarrollará cada actividad basándose en los principios de excelencia, pertinencia, interdisciplinariedad, cooperación, reciprocidad, y responsabilidad social. La líneas de acción en las cuales se enfocará la institución son: educativa, social y económica, enfoque de género e inclusivo, patrimonio y cultura, medio ambiente, salud y bienestar, prevención de desastres.
Es importante anotar que tendrán derecho a certificación por parte de la Vicerrectoría de Extensión y Proyección Social, los voluntarios que cumplan con un total de 80 horas o más en la realización de proyectos o acciones solidarias establecidas por el voluntariado y haber sido evaluado positivamente por el coordinador del voluntariado de acuerdo al desempeño obtenido a lo largo del programa.
Investigación de la U de C, revela percepción negativa de vendedores informales de Cartagena, sobre presencia de migrantes venezolanos.
Una completa investigación basada en la percepción que tienen los vendedores informales de Cartagena sobre los efectos socioeconómicos de la migración venezolana en la ciudad, es adelantada por la Universidad de Cartagena, a través del Grupo de Investigación de estudios para el desarrollo regional GIDER liderado por el doctor en ciencias sociales y jurídicas Francisco Javier Maza Ávila.
Teniendo en cuenta el gran proceso migratorio de venezolanos hacia Colombia a raíz de la situación socio política del vecino país, esta investigación busca conocer como los vendedores informales de Cartagena se ven afectados por la inserción de los migrantes del vecino país en la dinámica económica informal de nuestra ciudad, todo esto teniendo en cuenta que, según cifras del DANE, en la región caribe colombiana más del 55% de las personas desarrollan actividades desde la informalidad, generando saturación de la oferta de productos y servicios en la principales ciudades del Caribe colombiano.
“Para desarrollar la investigación, aplicamos un cuestionario a una muestra representativa de vendedores nacidos en Colombia, que desempeñan actividades informales en dos puntos fundamentales de Cartagena de Indias, el primer punto fue el centro histórico y el segundo fue la zona de playas de Cartagena. Las preguntas le fueron formuladas a 301 vendedores informales y el cuestionario utilizado estuvo compuesto por 42 preguntas divididas en 6 componentes de aspectos sociodemográficos del vendedor informal colombiano”, afirmó el investigador Maza Ávila.
El cuestionario aplicado a los vendedores informales en el centro histórico y en playas de Bocagrande, El Laguito y Castillogrande está compuesto de los siguientes componentes: aspectos sociodemográficos, descripción de la actividad informal desarrollada por el vendedor, conocimiento acerca de la inmigración venezolana, percepciones sobre los efectos económicos de esta migración, percepciones sobre los efectos sociales, acciones implementadas para aminorar efectos.
En cuanto al rango de edad, el 73% de las personas encuestadas fueron adultos medios, el 78% sobre el género de los encuestados fueron hombres, el 23% mujeres y el 0,67% correspondió a otro tipo de orientación sexual. Sobre el estado civil el 42% de los encuestados dijo vivir en unión libre, 31% dijo ser soltero y un 19,27% aseguró estar casado. El 94,68% dijo vivir en el distrito de Cartagena. En cuanto al grupo o pertenencia étnica el 23,59% es afrodescendiente, el 22,26% mestizo y el 4,32% indígena.
Sobre los resultados de la investigación el académico Francisco Maza Ávila se refirió de esta manera: “En materia de la valoración de los efectos económicos, los vendedores informales manifiestan que se han visto afectados en sus niveles de ingreso, en sus ventas totales e incluso en el número de clientes, de hecho, en cuanto a la orientación de dicho efecto en el 89,88% manifestó que había visto disminuir sus niveles de ingresos. Por su parte el 87,87 % de ellos señalan que sus niveles de ventas totales disminuyeron y Asimismo el 75,19 % manifiesta que han visto incrementar el número de competidores cercanos”.
Además el investigador acotó lo siguiente “En cuanto a los efectos sociales percibidos la mayoría se concentra en efecto asociados al estrés laboral, los vendedores se sienten más estresados en materia de la consecución de la venta de sus productos, también sienten que ahora tienen mayor requerimiento en materia de inspecciones por parte de las autoridades, sobre todo por haberse incrementado relativamente el número de vendedores, a cuando no existía una mayor presencia de migrantes, además afirman que hay una mayor ocupación del espacio público, y sobre todo se perciben más inseguros en el momento de desarrollar su actividad en su sitio de trabajo”.
La investigación también arroja otros resultados importantes y que merecen toda la atención del Gobierno Distrital de Cartagena y del Gobierno Nacional, como este: El 51% de los vendedores informales encuestados está en desacuerdo con que el Gobierno Nacional permita que las personas oriundas de Venezuela vengan a vivir a Colombia, y el 20,67% está de acuerdo con esta decisión del gobierno. El 69% de los encuestados creen que la presencia de personas venezolanas tiene un efecto negativo en la economía local, y solo un 6,33% dice que esta presencia tiene un efecto positivo. El 66,22% dicen que la presencia de personas venezolanas en Cartagena, hacen de la ciudad un peor lugar, mientras que solo el 2,68% dice que los venezolanos hacen de Cartagena un mejor lugar.
“Lo preocupantes de los resultados de la investigación es que muestra indicios de xenofobia por parte de los de los vendedores informales oriundos de Colombia, y creo que en materia de acciones de política pública es importante que el gobierno distrital, departamental y nacional aumenten las acciones para poder garantizar una convivencia entre los vendedores informales colombianos y los venezolanos, en general creo que eso es una acción que debe desarrollarse para todos los vendedores informales en Colombia” Explicó Francisco Maza sobre los resultados.
El investigador concluyó exponiendo que el proceso migratorio de colombianos hacia Venezuela en los años 70’s y 80’s se presenta nuevamente, pero de forma inversa y con características diferentes por lo que, para Maza Ávila, la tolerancia y el respeto deben ser los elementos predominantes en esta situación.
Unibac celebró 132 años de historia
Cartagena de Indias, El pasado viernes 20 de agosto la Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar (Unibac) cumplió 132 años de historia y es por ello que queremos destacar la importancia que ha tenido la Institución en el quehacer artístico de Cartagena y Bolívar.
El nombre de Bellas Artes hace parte de la historia de Cartagena. El arte y la cultura de la ciudad y del departamento de Bolívar tienen el sello de esta Institución. Son 132 años como academia de las artes y 21 años como Institución Universitaria, tiempo en el cual se ha demostrado un compromiso total por brindar a los jóvenes una educación pública de calidad. Más de un centenar de años de evolución en los cuales ha pasado por diferentes sedes, ha tenido cambios de nombre y ha sido liderada por distintas administraciones, pero siempre ha conservado su naturaleza de formar grandes artistas del Caribe para el mundo.
Tras una historia compleja y repleta de vicisitudes ligada a la de Cartagena, Unibac ofrece actualmente seis programas profesionales en Comunicación Audiovisual, Artes Escénicas, Música, Diseño Industrial, Artes Plásticas y Diseño Gráfico, brindándole a los jóvenes de la Región una educación pública de calidad con una infraestructura y tecnología modernizada acorde para el aprendizaje de cada programa.
En estos 132 años, Unibac ha tenido una destacable evolución en la parte académica, administrativa, investigativa y de proyección social, siendo reconocida hoy como Institución de calidad educativa, gestión transparente y excelencia institucional.
Ocupó el primer puesto como la entidad pública con mejor desempeño institucional en Bolívar en la vigencia 2020, en el más reciente informe del Departamento Administrativo de la Función Pública (DAFP), con un histórico puntaje de desempeño de 97.4 sobre un valor máximo de referencia de 100.
Este logro se suma a sus esfuerzos por mantener la excelencia, donde Unibac a comienzos de presente año recibió la certificación en calidad bajo la norma ISO 9001:2015 del Instituto Colombiano de Normas Técnicas (Icontec), y a comienzos de 2019 recibió el Premio Educa, en la 18° versión realizada en Medellín en el marco del Encuentro Internacional de Educadores, otorgado a 100 de los líderes representantes de las más importantes instituciones de la comunidad educativa internacional en mérito a los resultados mostrados en el periodo 2017-2018.
Igualmente es importante destacar el puntaje perfecto obtenido por Unibac en la Auditoría del Índice de Transparencia y Acceso a la Información (ITA), realizado por la Procuraduría General de la Nación en 2020, con un puntaje de 100 sobre 100.
Todos estos logros ratifican los resultados de un arduo esfuerzo en el mejoramiento continuo en todos los procesos administrativos, además de ser la suma del trabajo en equipo y del compromiso de todos en la institución por ofrecer una educación superior de calidad y una gestión pública responsable, transparente y de resultados visibles, donde la calidad trasciende.
¡Larga vida para Unibac!
Unibac entrega planes con servicio de voz y datos móviles a estudiantes matriculados de estratos 1 y 2
Cartagena de Indias, viernes 6 de agosto de 2021. Tras una ardua gestión realizada por la rectora de Unibac, Sacra Náder David, y el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo de la Institución, Rafael Acosta Pérez, se logró un importante convenio con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y Claro Colombia, para llevar conectividad móvil a todos los estudiantes unibacenses matriculados de estratos 1 y 2.
A través del programa Navega Tic, un grupo de asesores del operador de telefonía celular Claro, estará en los pasillos del Complejo universitario Unibac hasta el viernes de la próxima semana entregando paquetes de conectividad con múltiples beneficios a los estudiantes unibacenses, previamente citados vía telefónica, y que solo deben llevar un recibo de servicio público del lugar donde residen como único requisito.
Este viernes 6 de agosto arrancó la estrategia con los primeros 200 estudiantes beneficiados, que tendrán 13 meses con 15 GB de navegación, redes sociales y WhatsApp ilimitado, minutos ilimitados y acceso a 20 páginas web sin consumo de datos.
El representante estudiantil, Rafael Acosta manifestó al respecto que "Con esta estrategia queremos hacer más fácil el proceso de conectividad para las clases a nuestros compañeros y compañeras unibacenses".
Los primeros estudiantes beneficiados se mostraron complacidos por esta estrategia que facilitará sus procesos académicos toda vez que la modalidad aprobada para este periodo en Unibac es el de alternancia, pero con flexibilidad. De esta manera la Institución intenta responder a las necesidades de los estudiantes afectados por la pandemia facilitando el proceso de conectividad móvil para el buen desarrollo de las actividades curriculares de la comunidad estudiantil unibacense.
Expoempleo joven’: más de 30 mil oportunidades laborales para los jóvenes colombianos
Este evento digital que se realizará entre el 5 y 6 de agosto busca conectar a las empresas que requirieren talento humano con los buscadores de empleo entre 18 a 28 años.
Bogotá D.C, 3 de agosto de 2021.- Promover espacios para la inserción laboral de los jóvenes del país con más oportunidades y como un aporte a la reactivación económica es el principal objetivo del Gobierno Nacional quien realizará ‘Expoempleo Joven’, una feria virtual con más de 30 mil vacantes disponibles en diferentes regiones del país para que los colombianos, entre 18 a 28 años, que buscan una oferta laboral puedan conectarse con las oportunidades que han dispuesto las empresas.
En Bolívar, en esta primera feria virtual de empleo, estarán disponibles 108 vacantes con experiencia laboral entre cero a 24 meses, en perfiles como barman, cocinero, auxiliar enfermería, auxiliar de admisiones, mesero, auxiliar cocina, archivista, asesor ventas, enfermero, médico general, tecnólogo imágenes diagnósticas, entre otros.
Además, se realizarán 11 talleres de orientación laboral enfocados en temas como entrevistas y pruebas de selección, preparación a la vida laboral, proyecto de vida, emprendimiento, presentación de los servicios de la APE y manejo del aplicativo, orientación virtual de autoestima y orientación, redes efectivas para la búsqueda de empleo y otros, estos se llevarán a cabo en las plataformas digitales Microsoft Teams y Google Meet.
La feria se desarrollará el próximo 5 y 6 de agosto a través de la página oficial del evento www.senaexpoempleojoven.com, donde las personas interesadas podrán registrarse previamente para participar.
El director general del SENA, Carlos Mario Estrada, señala que la Entidad está comprometida con la construcción de más y mejores oportunidades para los jóvenes colombianos. En ese sentido, hemos desarrollado ‘Expoempleo Joven’, con el fin de conocer e identificar las vacantes disponibles en todos sectores de la economía, en cada región del país, y así lograr la postulación de los jóvenes a las ofertas laborales vigentes. “Esto hace parte de la iniciativa ‘SENA, futuro para los jóvenes’, lanzada recientemente por el Gobierno Nacional y la Entidad en el marco del ´Pacto Colombia por las juventudes’, la cual está enfocada en desarrollar acciones de formación, generación de empleo formal, desarrollo de ideas de negocio y emprendimientos en todo el territorio nacional”, expone el directivo.
El evento digital liderado por la Agencia Pública de Empleo del SENA, con cobertura nacional, se desarrollará en entornos 3D y 2D con un lobby principal de atención a usuarios, salas de videoconferencias, agenda académica y 33 pabellones regionales con seis stands regionales distribuidos en diferentes áreas de desempeño. Entre ellas se destacan finanzas, administración, ventas y servicios; ingenierías y afines, tecnología, salud, ciencias sociales, operación de equipos, del transporte e industria; así como arte, cultura, esparcimiento y deportes.
Es importante indicar que a esta iniciativa del Gobierno Nacional se vinculó la Unidad Administrativa del Servicio Público de Empleo con la participación de algunos prestadores que ofertarán sus vacantes para la población joven entre los que se destacan Comfenalco Valle del Cauca y Antioquia, Compensar y Cafam. De igual forma, se contará con las ofertas laborales disponibles a través del elempleo.com
“Seamos socios y ayudemos, no sería bien visto que al final de año, haya un importante crecimiento económico y no generemos más empleos. Hay beneficios tributarios y subsidios para empleadores, que nos ayuden a generar empleo, por ejemplo, el apoyo del 25% de un salario mínimo por cada nuevo puesto de trabajo que se generen para jóvenes entre los 18 y 28 años. 'ExpoEmpleo Joven' es una muestra de ese trabajo articulado entre el Gobierno Nacional, el sector productivo, los prestadores del servicio de intermediación laboral y los jóvenes buscadores de empleo en nuestro país”, indicó el ministro del trabajo, Ángel Custodio Cabrera.
Por su parte, Juan Sebastián Arango, consejero presidencial para la juventud expresó que, “más de 11.900 jóvenes del país han participado en cerca de 400 mesas en las que hemos venido escuchando sus necesidades y propuestas, y uno de los temas prioritarios para ellos es el empleo. Con ExpoEmpleo se siguen abriendo puertas a las oportunidades laborales que tanto necesitan”.
Durante el actual Gobierno, se han generado 533.045 colocaciones (nuevos puestos de trabajo) para jóvenes, producto de la intermediación laboral de la Agencia Pública de Empleo del SENA y 1.694.456 jóvenes han recibido orientación ocupacional en temas sobre cómo hacer una hoja de vida, tips de entrevista laboral, habilidades blandas, entre otros temas que fortalecen su perfil profesional.
Pie de foto: Los jóvenes que visiten la ‘Expoempleo Joven’ podrán participar de talleres de orientación ocupacional para fortalecer y mejorar sus perfiles.
Kit de medios: https://bit.ly/3xmirmh
Unibac y Aciem abren inscripciones para Diplomado en Diseño Digital
Cartagena de Indias, jueves 29 de julio de 2021. La Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar (Unibac) en convenio con la Asociación Colombiana de Ingenieros (Aciem), Capítulo Bolívar, tiene abierta las inscripciones para el Diplomado en Diseño Digital, a realizarse entre el 27 de agosto al 3 de diciembre de 2021.
El Diplomado está orientado a estudiantes de Diseño Industrial (Se valida como opción de grado), profesionales en las áreas de Ingeniería, diseñadores industriales, arquitectos y profesionales en Diseño de Interiores.
A través de este Diplomado, los profesionales optimizarán su desempeño del diseño en sus respectivas áreas con énfasis en lo formal - estético y en lo tecnológico - productivo. Son 130 horas de asistencia virtual certificadas con los siguientes horarios: viernes de 6:00 a 9:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 3:00 p.m.
Las inscripciones están abiertas hasta el 23 de agosto.
Los interesados pueden obtener más información en la oficina del programa de Diseño Industrial de Unibac, al correo d.industrial@unibac.edu.co o al número celular 320 – 5681915
Unibac abre inscripciones para Diplomado en Educación Artística
Cartagena de Indias, miércoles 28 de julio de 2021. La Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias de Bolívar, Unibac, a través del Centro de Pedagogía y con el apoyo de la oficina de Bienestar Universitario abrió proceso de preinscripción para el Diplomado en Educación Artística, a realizarse en el segundo semestre del año en curso.
Al Diplomado pueden participar docentes de Artes de instituciones educativas, egresados de Unibac, profesionales del Área de las Humanidades y estudiantes unibacenses (como opción de Trabajo de Grado).
Las preinscripciones estarán abiertas del 2 al 30 de agosto de 2021.
Los interesados pueden obtener más información y/o preinscribirse en la secretaría de Vicerrectoría académica de Unibac o al PBX 6724603 ext. 119 con la funcionaria Zoila Matos.
Udeceísta ganadora de Premio Nacional de Poesía
La egresada del Programa de Lingüística y Literatura de la Universidad de Cartagena, Márgareth Ríos Hernández fue una de las tres ganadoras del Premio Nacional de Poesía Inédita Tertulia Literaria Gloria Luz Gutiérrez, convocado desde España. El poemario presentado por Márgaret se titula Fuego en el viento, y en él se articulan variados registros poéticos, cuyo manejo fue fundamental en la decisión del jurado de otorgarle uno de los tres premios de la convocatoria.
“Mi poemario se inspira en el conflicto armado, los rastros del dolor, del desplazamiento forzado que padecieron muchas regiones rurales en el país hace 20 años. Una línea de dolor y también de esperanza atraviesa todo el poemario.” Afirmó la autora de Fuego en el viento.
La publicación del libro estuvo a cargo de Ediciones Valparaíso (España) y el lanzamiento se llevó a cabo el 7 de agosto en el auditorio del Gimnasio Moderno de Bogotá, dentro de la programación de la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBO) 2021.
“Fue una gran oportunidad soñada, en la que compartí con lectores y personas que se interesaron en mi libro. Recuerdo que cuando antes iba a la FILBO pensaba si algún día iba a lanzar un libro, gracias a este concurso se dio la posibilidad.” Señaló Márgareth Ríos Hernández.
Márgareth Ríos Hernández es una destacada egresada del Programa de Lingüística y Literatura de la Facultad de Ciencias Humanas, y una de las integrantes fundadoras del Taller de Escritura Creativa COLOQUIO, adscrito a dicho programa durante siete años (de 2008 a 2014). Entre 2012 y 2014, como parte de ese colectivo, fue editora de cuatro de los seis números de la revista CUADERNO, órgano de difusión de COLOQUIO, en la cual se publicaron apartes de los trabajos de grado en creación literaria que realizaban entonces algunos estudiantes de lingüística y literatura.
Varios de los poemas de su tesis de grado, que ahora hacen parte de Fuego en el viento, aparecieron por primera vez en CUADERNO. En la actualidad esta literata que deja en alto el nombre de la institución reside en Bogotá y se desempeña como docente, editora, y redactora digital.
UNICARTAGENA, PRIMERA IES DEL CARIBE EN OFERTAR DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN
Este posgrado es el primer programa de Doctorado en Administración de la región Caribe, ofertado por una institución pública en Bolívar y la región. Esta nueva oferta de posgrado va dirigida a profesionales graduados en Administración, Economía, Ingeniería Industrial y carreras afines preferiblemente con Maestría, y vocación investigadora en las áreas de Administración, Economía o Marketing, evidenciadas, desde la producción científica, y desarrollo de proyectos de investigación, reconocidos por la comunidad académica nacional e internacional.
Es de anotar que la Universidad de Cartagena cuenta con Acreditación de Alta Calidad por segunda vez consecutiva (Resolución No. 1968 del 12 de febrero de 2018), tiene a la fecha un total de 7 doctorados (Ciencias Biomédicas, Ingeniería, Ciencias de la Educación, Ciencias, Toxicología ambiental, Medicina Tropical y Ciencias Físicas), y 19 Maestrías, es decir, tiene una vasta experiencia en el ofrecimiento de este tipo de programas.
“El Doctorado en administración es el único programa a nivel de Doctorado en Administración que intencionalmente dentro de su formación básica en sus primeros años, incluye la formación en competencias pedagógicas y de gestión educativa, preparándolos para los desempeños en Instituciones Educativas en programas de pregrado y postgrado, en forma tal, que lleven mayor rigor a la práctica y a la investigación, y ayuden a la construcción de marcos analíticos que faciliten la articulación curricular. Estas es una de las mayores necesidades que deben ser atendidas en el país, formar y cualificar recursos para la Instituciones de Educación Superior y otros niveles, que cada vez requieren profesionales con este nivel de formación.” Afirma María Eugenia Navas, Coordinadora del Doctorado.
Un aspecto que hace único a este programa académico es la forma como se trabaja el proceso de formación doctoral de cada estudiante al tener el apoyo de un grupo de doctores a nivel Institucional, Nacional e Internacional en cada una de los énfasis: Desarrollo empresarial, Economía de la empresa y Marketing Estratégico: y contar con el compromiso institucional, firmados por sus representantes legales, de los gremios más representativos de las Empresas con sede en la ciudad de Cartagena, como ACOPI, Cámara de Comercio y FENALCO. Además, se cuenta con el apoyo incondicional de la Red Académica Internacional Estudios Organizacionales en América Latina, el Caribe e Iberoamérica (REOALCeI)
Otro valor agregado del Doctorado en Administración, para los estudiantes matriculados en él, lo constituye la posibilidad de tener doble titulación, con la Universidad de Cartagena y Universidades de España, en este caso específico, en el marco de la normativa Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en España.
Para mayor información pueden contactarse a través del correo electrónico: nquirozm@unicartagena.edu.co o al teléfono: 3013579306
HABRÁ GRATUIDAD DE MATRÍCULAS EN UNICARTAGENA Y UNIBAC
El anuncio lo hizo el gobernador Vicente Blel tras oficializar aprobación de Mineducación.
El Ministerio de Educación aprobó este jueves la propuesta para brindar gratuidad en las matrículas a los estudiantes de pregrado de la Universidad de Cartagena, la Institución Universitaria Bellas Artes y el Colegio Mayor de Bolívar para este segundo semestre del año 2020, anunció el gobernador Vicente Blel Scaff.
El mandatario, quien visitó Magangué, fue informado por la propia ministra de Educación, María Victoria Angulo, sobre la aprobación de su propuesta.
"Me siento muy feliz de haber logrado este propósito que beneficiará a miles de estudiantes de Cartagena y el departamento para que continúen sus estudios con el 100% de la matrícula subsidiada”, señaló.
Blel Scaff explicó que en total, los estudiantes que se beneficiarán con esta iniciativa son en un 90% de Cartagena y el 10% restante de los municipios de Bolívar.
Los recursos para subsidiar las matrículas se obtendrán del Fondo Solidario por la Educación.
Blel agradeció el respaldo del Gobierno Nacional para aprobar esta iniciativa.
OPORTUNIDAD DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS GRATIS PARA JÓVENES EN BOLÍVAR
El beneficio económico cobijará a más de 16 mil jóvenes del departamento para el segundo semestre de 2020 y se aplicará en la Universidad de Cartagena y la Unibac.
En medio de la pandemia que se está viviendo en el país por cuenta del coronavirus, el gobernador de Bolívar Vicente Blel anunció que se dará un auxilio económico del 100% para que algunos jóvenes puedan seguir estudiando en el segundo semestre del 2020 sin problema alguno.
¿El coronavirus podría generar diabetes?
Aseguró que el beneficio aplicará para todos los estudiantes de pregrado de la universidad de Cartagena y de la universidad de Bellas Artes y Ciencias de Bolívar. El mandatario departamental indicó que la decisión se tomó después de una serie de reuniones con representantes estudiantiles, quienes manifestaron su preocupación por la posibilidad de deserción por cuenta de los problemas económicos que ha generado el coronavirus.
“Son más de 15 mil jóvenes cartageneros y de los municipios bolivarenses que tendrán el alivio de cursar su semestre con esta matrícula cero con la que sólo deberán asumir una suma que puede estar desde $27 mil a $50 mil pesos aproximadamente, correspondientes a derechos especiales y estampilla pero se reconoce el 100% del valor del derecho a matrícula”, dijo el gobernador.
¿El coronavirus estuvo en Brasil desde noviembre de 2019?
Para otorgar este beneficio de estudio el gobernador estableció contactos con el Ministerio de Educación con el fin de conseguir y garantizar los recursos suficientes para otorgar el beneficio.
“Este es un logro de ustedes padres de familia, de ustedes estudiantes. Como Gobernador, solo he sido un facilitador y gestor pero aquí los aplausos y felicitaciones son para los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa. Gracias por trabajar en equipo, por lograr juntos este camino", reiteró el mandatario departamental.
Sectores políticos de este departamento celebraron el anuncio por considerar que lo más importante es que los jóvenes que están en distintos programas universitarios no tengan que suspender las clases por cuenta de la falta de recursos.
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA PRESENTA AVANCES DE SU VACUNA CONTRA EL COVID-19
En los próximos meses, los investigadores esperan realizar los ensayos preclínicos de la vacuna, evaluando su seguridad y capacidad inmunogénica en el organismo.
Comprometida con la situación que enfrenta el mundo por el COVID-19, la Universidad de Cartagena, a través de su Grupo de Química Ambiental y Computacional, realizó estudios bioinformáticos para el desarrollo de una vacuna contra SARS-CoV-2.
El trabajo científico fue publicado en la revista Vaccines y este es el vínculo: https://www.mdpi.com/2076-393X/9/7/797.
La publicación, cuya autoría es de los investigadores Diana Montes Grajales y Jesús Olivero Verbel, detalla la utilización de diversas herramientas computacionales para seleccionar epítopos capaces de generar respuestas inmunes.
Los epítopos, o determinantes antigénicos, son pequeñas secuencias presentes en las proteínas del virus Sars-Cov-2, las cuales son reconocidas por el sistema inmune para la formación de anticuerpos.
Un aspecto de especial importancia en la investigación fue que la búsqueda de las secuencias se realizó teniendo en cuenta las características moleculares reportadas para la población colombiana, incluyendo no solo información para personas que habitan en áreas densamente pobladas, sino diversidad de comunidades étnicas de todo el territorio nacional.
Estos resultados están siendo utilizados para la síntesis de los péptidos que harán parte de la estructura principal de la vacuna, actividad que se está ejecutando en los Laboratorios de Toxicología Ambiental y Biodiversidad de la Universidad de Cartagena. Los investigadores esperan avanzar en los próximos meses con los ensayos preclínicos de la vacuna, evaluando su seguridad y capacidad inmunogénica in vivo.
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA COMENZARÁ ENSAYOS PRECLÍNICOS DE SU VACUNA ANTICOVID
El biológico tiene similitud con las dosis de la vacuna rusa.
La emergencia sanitaria por el Covid-19 ha generado grandes desafíos en la industria farmacéutica, trayendo consigo el desarrollo de tratamientos para enfrentar la epidemia que ha transformado a la sociedad.
La Universidad de Cartagena, a través de su doctorado en toxicología ambiental, se unió a la carrera por la salud que busca detener la propagación del virus en el país y en el mundo, por ello está desarrollando una vacuna contra SARS-CoV-2 (covid-19).
Jesús Oliveros, director del doctorado de toxicología ambiental de la Universidad de Cartagena, señaló que ya se publicó la secuencia, es decir, el corazón de la vacuna y están en el proceso de iniciar los ensayos preclínicos, lo que va a permitir determinar si en modelos animales las vacunas funcionan y si tienen algún tipo de efecto secundario no deseado en estos modelos.
"Acabamos de publicar la semana pasada la secuencia que vamos a utilizar para construir el núcleo central de nuestra vacuna, eso quiere decir que a través de herramientas computacionales hemos determinado un grupo de secuencias o de pequeños pedacitos que se encuentran en la parte externa del virus, nos van a permitir generar una respuesta inmune por parte de los humanos", sostuvo.
Indicó que "es una vacuna parecida a las vacunas que ha estado desarrollando a lo largo su trabajo el doctor Patarroyo, la cual tiene similitud con vacunas que están disponible por los rusos, por ejemplo, son vacunas que utilizan secuencias de péptidos a diferencia de la Pfizer que emplea RNA, nosotros estamos utilizando directamente la secuencia de los péptidos para la creación de esta vacuna", manifestó el director del doctorado de toxicología.
Detalló que "los péptidos son pequeños fragmentos que tienen las proteínas, que son unas moléculas que están en la parte interna y externa de los virus, son fundamentales para que nuestro sistema inmune pueda identificar la presencia del virus. Lo que nosotros hemos hecho es identificar varias de esas secuencias, que pueden ser blanco de nuestro sistema inmune, es decir que van a permitir generar una respuesta inmune frente a esos péptidos como si el virus estuviese presente".
"Si todo sale bien, nosotros estamos pensando que en unos dos o tres meses podemos tener una respuesta o información que nos permita con certeza saber si la vacuna es segura y si efectivamente genera una respuesta inmune en nuestros modelos animales. Posteriormente viene una fase en la cual podemos utilizar animales, pero que estén expuestos al virus, eso es una parte que no vamos a hacer en la Universidad de Cartagena, porque no tenemos la infraestructura", aseguró el galeno.
Por escasez de vacunas se suspende aplicación de primeras dosis en Cartagena
Resaltó que "si estos ensayos que haremos con animales inferiores funcionan en términos de seguridad, y generan una respuesta inmune importante, por parte de estos modelos, entonces viene la segunda fase que involucraría la utilización del virus y si esto sale bien estaremos pensando una prueba piloto en humano".
Oliveros sostuvo que se tiene financiado solo hasta la primera parte de los ensayos preclínicos, es decir, la evaluación de nuestra vacuna prototipo en modelos animales, pues "necesitaríamos conseguir recursos para realizar estos experimentos con animales infectados con el virus para evaluar si efectivamente la vacuna funciona".
Acoto que este es un proceso extremadamente dinámico en la cual no solamente participan los autores del artículo, también una gran cantidad de personas que está detrás del proyecto tratándolo de sacar adelante.
REFICAR DONA 14 MIL KITS PARA PRUEBAS COVID-19 A UNICARTAGENA
Es la primera fase de los 33.400 kits que donará en su totalidad. Ya había entregado 24.000 trajes de bioseguridad a la ESE Cartagena de Indias y a otras IPS.
La Refinería de Cartagena entregó este sábado 14.000 kits de pruebas para detectar COVID-19 al laboratorio de la Universidad de Cartagena.
Esta es la primera de los 33.400 kits que la empresa entregará con los mismos fines.
La secretaria general de la Alcaldía, Diana Martínez, agradeció la donación que fue coordinada por el Departamento Administrativo Distrital de Salud, Dadis.
La ceremonia se cumplió en las instalaciones de Laboratorio y fue recibida por su directora Doris Gómez, quien se mostró agradecida con la gestión. “Cartagena necesita que haya suficiente material para identificar el virus porque hay muchos pacientes. Estamos entre 600 y 900 pruebas diarias, y en ese sentido estas 14.400 pruebas ayudan mucho a la ciudad”, anotó.
El director de Responsabilidad Social de Reficar, Harvey Rodríguez, explicó que a estos kits de pruebas se suman los 24 mil trajes de bioseguridad entregados a la ESE Cartagena y algunas IPS de la ciudad. “Pronto entregaremos unas camas UCI que esperamos ayuden a salvar todas las vidas posibles”, añadió.
Efraín Espinosa, director de aseguramiento del Dadis, indicó estas pruebas ayudarán a identificar más pacientes. “Así lograremos ir haciendo cercos epidemiológicos, evitando que se propague el coronavirus”.
LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA PUBLICA LAS SECUENCIAS DE PÉPTIDOS QUE UTILIZA EN LA CREACIÓN DE SU VACUNA PROTOTIPO CONTRA SARS-COV-2
Comprometidos con la situación actual que enfrenta el mundo por la Covid-19, el Grupo de Química Ambiental y Computacional de nuestra institución realizó estudios bioinformáticos para el desarrollo de una vacuna contra SARS-CoV-2. El trabajo científico fue publicado en la revista Vaccines y este es el vínculo: https://www.mdpi.com/2076-393X/9/7/797.
La publicación, cuya autoría es de los investigadores Diana Montes Grajales y Jesús Olivero Verbel, detalla la utilización de diversas herramientas computacionales para seleccionar epítopos capaces de generar respuestas inmunes. Los epítopos, o determinantes antigénicos, son pequeñas secuencias presentes en las proteínas del virus Sars-Cov-2, las cuales son reconocidas por el sistema inmune para la formación de anticuerpos. Un aspecto de especial importancia en la investigación fue que la búsqueda de las secuencias se realizó teniendo en cuenta las características moleculares reportadas para la población colombiana, incluyendo no solo información para personas que habitan en áreas densamente pobladas, sino diversidad de comunidades étnicas de todo el territorio nacional.
Estos resultados están siendo utilizados para la síntesis de los péptidos que harán parte de la estructura principal de la vacuna, actividad que se está ejecutando en los Laboratorios de Toxicología Ambiental y Biodiversidad de la Universidad de Cartagena. Los investigadores esperan avanzar en los próximos meses con los ensayos preclínicos de la vacuna, evaluando su seguridad y capacidad inmunogénica in vivo.
La Universidad de Cartagena seguirá apoyando las iniciativas de sus investigadores, y contribuyendo con la generación de conocimiento útil en el entendimiento y la solución de los problemas de nuestra sociedad. Fin del Boletín
Investigadores de la UdeC descubren nuevas especies de organismos
Androdeloscia colombiana y pulmoniscus turbanaensis son las dos nuevas especies de crustáceos descubiertas por el grupo de investigación hidrobiología de la Universidad de Cartagena, liderado por el investigador Gabriel Navas.
Los descubrimientos cuentan con los avales científicos y fueron dados a conocer en publicaciones internacionales, según lo explicado por Navas.
“Esto demuestra el potencial de biodiversidad que tenemos en la región, que no hemos estudiado y que estamos perdiendo con las fumigaciones y el cambio de cultivos (...) además nos da las herramientas políticas para negociar esta diversidad y atraer recursos de los países interesados en conservación”, explicó el investigador Navas.
Carlos Mario López, biólogo de la UdeC y miembro del grupo de investigación, explicó que las especies se encontraron en el Jardín Botánico y que la Androdeloscia colombiana “se encuentra bajo piedras, troncos, hojarascas. Mide 3 milímetros de longitud, tiene dos pares de antenas, siete pares de apéndices locomotores y patas”.
De acuerdo con el investigador Navas se han descubierto por lo menos diez especies más que están en proceso de ser descritas y en lograr los avales científicos.
Entre las más conocidas a nivel internacional
La Universidad de Cartagena ocupó el noveno puesto del Ranking Art-Sapiens que clasifica a las universidades de acuerdo a la visibilidad internacional.
Unicartagena obtuvo un puntaje de 116 con publicaciones de artículos científicos en 24 países. Además de estar en los primeros puestos de este ranking, la UdeC ocupó el puesto 12 en el Ranking U Sapiens, de esta misma plataforma, en ambos rankings se destacó por su arduo trabajo en la divulgación de la ciencia.
Desde Cartagena, delegados de 120 universidades del mundo debaten sobre economía
Más de 350 delegados proveniente de 120 universidades del mundo estarán desde mañana en el Campus Casa Lemaitre de la Universidad Tecnológica de Bolívar, en desarrollo de III Reunión Iberoamericana de Socioeconomía - RISE 2017, liderada por la Sociedad para el Desarrollo de la Socioeconómica, SASE.
El evento organizado por la UTB y la Universidad Autónoma de Madrid, también tendrá asiento en la Universidad de Cartagena y en el Centro de Formación Española, y se desarrollará del 16 al 18 de noviembre, cuyo tema central es: Sociedad, Cultura y Desarrollo Sostenible en Iberoamérica.
Por la UTB apoyan la III Reunión Iberoamericana de Socioeconomía la Facultad de Economía y Negocios - FEN, el Instituto de Estudios para el Desarrollo – IDE y la maestría en Desarrollo y Ambiente de la Universidad Tecnológica de Bolívar, con el apoyo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Madrid,
El máximo evento académico a nivel mundial busca aportar al debate teórico y político sobre la complejidad que entraña la sustentabilidad del desarrollo y el crecimiento económico en los países de Iberoamérica, bajo un enfoque multidimensional y con la participación de académicos e investigadores de diferentes disciplinas, tales como, economía, ciencia política, filosofía, sicología, antropología, historia, derecho y sociología.
La III RISE estará orientada, por tanto, a reflexionar sobre el desarrollo y la globalización en el marco de la búsqueda de sociedades más equilibradas y justas. Las diversas interrelaciones que se pueden dar entre los países en los ámbitos económico, social, político y cultural, puede ser un fenómeno beneficioso o perjudicial para las personas que los integran, dependiendo de su gestión y la distribución de sus resultados entre los diferentes grupos sociales. De este modo, el evento proveerá un espacio de reflexión sobre el crecimiento de la economía de los países y su relación con el bienestar humano y el medio ambiente, y permitirá analizar su pertinencia, incidencia y alcance social en un contexto de desarrollo sostenible.
Entre los conferencistas estarán Josep Borrell – Catedrático de Economía de la Universidad Complutense de Madrid y expresidente del Parlamento Europeo, uno de los líderes en la defensa de la unidad de España; Eduardo Posada Carbó, Latin American Centre – Universidad de Oxford; María de los Ángeles Durán del Centro Superior de Investigaciones Científicas – CSIC – y pionera en la defensa del género, y Alberto Abello Vives, Director de la Biblioteca Luís Ángel Arango, entre otros.
Mesas temáticas
-El debate sobre el estado de la socioeconomía
-Globalización y desarrollo humano
-Gobernanza ambiental, movimientos sociales y desarrollo
-Regulación, supervisión y sistema financiero
-Horizonte demográfico, relaciones laborales y bienestar
-Desarrollo sostenible, cambio climático y equilibrio ambiental
-Economía creativa, cultura y desarrollo
-Insularidad, soberanía y dinámicas territoriales
-Paz, posconflicto y democracia
-Organizaciones, competitividad y desarrollo
-Turismo y desarrollo
-Desarrollo regional y urbano
Acerca de SASE
Fundada en 1989, la Sociedad para el Desarrollo de la Socioeconomía (Society for the Advancement of Socioeconomics – SASE) es una institución internacional con miembros en más de cincuenta países. La SASE organiza una reunión anual principal, además de reuniones regionales, eventos académicos locales, y publica una revista, la Socio-Economic Review (SER). En 2013, se llevó a cabo la Primera Reunión Iberoamericana de Socioeconomía y tuvo lugar en la Universidad Nacional Autónoma de México. La II Reunión Iberoamericana de Socioeconomía, celebrada en 2015, se llevó a cabo en Porto Alegre, en la Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.
Con apoyo de la Gobernación, estudiantes de San Jacinto se presentan en la UdeC
Un grupo de estudiantes de bachillerato de escasos recursos del municipio de San Jacinto, recibieron apoyo para capacitarse y obtener buenos resultados en los exámenes de admisión para ingresar a la Universidad de Cartagena.
Con el apoyo de la Oficina de Juventudes municipal y la Gobernación de Bolívar, Los jóvenes están recibiendo las herramientas para lograr acceder a ese nivel académico.
Valentina Arias, estudiante beneficiaría, dijo que es muy importante esa oportunidad para ellos, ya que en otras circunstancias no hubieran podido si quiera comprar el pin.
"Por primera vez se realiza este tipo de trabajo con los bachilleres que queremos estudiar en una universidad, esperamos que no sólo sea este año sino todos los semestres nos ayuden y así superarnos académicamente", añadió la estudiante.
Mauricio Rodríguez, coordinador de la Oficina de Juventudes, señaló que llevan varios meses trabajando y preparando a ese grupo de estudiantes para que logren acceder a un nivel superior de educación y mejoren su calidad de vida.
A su turno, el alcalde Abraham Kamell Yaspe, dijo que anualmente harán esa inversión para ayudar a los estudiantes de escasos recursos, ya que no pueden permitir que ningún joven bachiller se quede sin educación.
Resaltó que son 17 estudiantes que tienen la oportunidad de cursar una carrera en la UdeC, "y esperamos que ellos apoyen a otros estudiantes en el futuro".
Misión de la Unesco llega en dos días a Cartagena
El Centro Histórico, el Castillo de San Felipe y las fortificaciones de la zona insular están listos para recibir a la misión de verificación de la Unesco, que llegará mañana a Colombia y el miércoles a Cartagena para revisar durante cuatro días el Patrimonio Histórico.
Esta inspección se hace en una coyuntura bastante compleja, debido a la construcción del proyecto de viviendas de interés social (VIS) Aquarela Multifamiliar, que se levanta a pocos metros del Castillo de San Felipe y que afecta a este Bien de Interés Cultural (BIC).
Cabe resaltar que aunque hace pocos días un juez administrativo de Cartagena ordenó suspender la licencia de construcción de Aquarela, entre otras medidas cautelares solicitadas por el Ministerio de Cultura en una acción popular, sigue siendo una situación preocupante ya que la misma Unesco manifestó, por medio de una misiva, que esta construcción era uno de los factores determinantes para que ellos llegaran a ponerle la lupa a Cartagena.
Además, la ministra de Cultura, Mariana Garzón, dijo que está latente la posibilidad de que la ciudad pase por una declaración de Patrimonio Mundial en Peligro.
La visita
La agenda fue establecida de la siguiente forma: mañana, en la sede del Ministerio de Cultura, en Bogotá, se presentará el informe de los proyectos y procesos que se adelantan en Cartagena.
El miércoles, estando la comisión en la ciudad, visitarán de 9:30 a. m. a 1:30 p. m. el proyecto de expansión del canal de Bocachica, el tejar de San Bernabé, en Tierrabomba; los hornos gemelos, en el corregimiento de Caño de Loro, y la batería del Ángel, el pozo Carex, los fuertes de San José y de San Fernando.
Posteriormente, a las 4:30 de la tarde, se dirigirán al proyecto de viviendas de interés social (VIS) Aquarela Multifamiliar, que se levanta en cercanías del Castillo de San Felipe de Barajas.
El jueves, el Instituto de Patrimonio y Cultura de Cartagena (IPCC) presentará en las instalaciones de la Alcaldía un informe de gestión sobre la protección del Centro Histórico y a las 5 p. m. la Secretaría de Planeación expondrá los avances del Plan Especial de Manejo y Protección del Centro Histórico (PEMP).
Por último, desde las 9 de la mañana del viernes, se recorrerá el Centro Histórico y a las 2 de la tarde el tour continuará por el barrio Getsemaní. Al finalizar, habrá una reunión de cierre.
“Estamos listos”
Sergio Londoño Zurek, alcalde (e) de Cartagena, garantizó que la ciudad está lista para recibir a la Unesco. “Mostraremos las obras que se han hecho en el Centro Histórico, cómo se controla el espacio público y cómo los ciudadanos se apropian y quieren nuestro conjunto monumental. Los cartageneros amamos nuestro Centro Histórico y entendemos el valor patrimonial que tiene, al igual que las fortificaciones”, afirmó el mandatario.
La visita es liderada por el arquitecto Luis María Calvo, quien estará acompañado de la canciller María Ángela Holguín y el director de la división de patrimonio del Ministerio de Cultura, Alberto Escovar.
Certificación en la Universidad de Cartagena
La Universidad de Cartagena recibió la renovación de la Certificación de ICONTEC en la Norma de Calidad ISO 9001 en la versión 2015. En el evento también recibió la Acreditación Internacional del programa de Enfermería.
PRIMERA CONVOCATORIA A CUPOS SOBRANTES
PRIMER PERÍODO ACADÉMICO AÑO 2018
El Centro de Admisiones, Registro y Control Académico después de revisar los estudiantes no matriculados y habiendo culminado el plazo para la matrícula ordinaria y extraordinaria de los aspirantes convocados en los programas de pregrado de la Universidad de Cartagena para el Primer Período Académico de 2018, decidió:
1. Publicar la primera convocatoria de cupos sobrantes para los programas de pregrado en los que no se matricularon todos los aspirantes admitidos.
2. Los admitidos convocados contarán con las siguientes fechas para la realización de su matrícula:
3. Para ser admitido en los diferentes programas de pregrado de la Universidad, de acuerdo a lo establecido en el Acuerdo N° 31 del 14 de Diciembre de 2016 del Consejo Superior, el puntaje mínimo exigido en el examen de admisión es de 40 sobre 100. Exceptuando a los estudiantes que ingresan por cupos especiales.
LIQUIDACIÓN DE MATRÍCULA FINANCIERA
ORDINARIAS: Del 15 al 19 de Diciembre de 2017.
EXTRAORDINARIAS: 20 de Diciembre de 2017.
MATRICULAS ACADEMICAS: Desde el 15 de Diciembre hasta el 21 de Enero de 2018
NOTA: “Este proceso de convocatoria a cupos sobrantes es totalmente transparente. Si alguna persona natural o jurídica, (ya sea empleado de la Universidad de Cartagena, o de alguna otra organización, fundación, etc.) le solicita algún cobro de dinero porque supuestamente va a servir de intermediario o de veedor, o por cualquier otro motivo, denúncielo inmediatamente a la Dirección del Centro de Admisiones, Registro y Control Académico de la Universidad de Cartagena. Absoluta Reserva”. Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia
CONVOCA A LOS SIGUIENTES ASPIRANTES: FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA DE ALIMENTOS NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO CORREA CEDEÑO JENNIFER SCARLETH 46 40 57.5 22.5 INGENIERÍA CIVIL NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO DIAZ SEOANES LUIS FABIAN 46 61.25 75 47.5 MARTELO HERNANDEZ DIEGO ANDRES 47 61.25 75 47.5 BARRIOS DIAZ VALERIA 48 61.25 77.5 45 BUELVAS POLO JOSE DANIEL 49 61.25 77.5 45 VALLE CERPA BRAYAN DAVID 50 61.25 77.5 45 SALCEDO PEREZ ELKIN DE JESUS 51 61.25 85 37.5 ACEVEDO PEREZ DANIEL FERNANDO 52 60 65 55 NAVARRO BUELVAS DANIELA CAROLINA 53 60 67.5 52.5 VARELA ECHENIQUE ROBERTO JOSE 54 60 67.5 52.5 PEREZ PEREZ CARLOS ANDRES 55 60 70 50 VASQUEZ FIGUEROA JHON WILMAR 56 60 72.5 47.5 CASSERES SANCHEZ SAMIR 57 60 80 40 RESTREPO CAPELLA SEBASTIAN 58 58.75 57.5 60 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia OJEDA TAPIA JOSE ALEJANDRO 59 58.75 62.5 55 SIERRA ARIZA JOSE GABRIEL 60 58.75 62.5 55 DIAZ BAZA SERGIO 61 58.75 65 52.5 GONZALEZ MARTINEZ RAMON ALBERTO 62 58.75 67.5 50 MEJIA DE ELKIN JUNIOR 63 58.75 67.5 50 MENDOZA CASTILLO MARIO ANDRES (EMPATE) 64 58.75 67.5 50 POSADA PRIOLÓ ALEJANDRO (EMPATE) 65 58.75 67.5 50 VIAÑA CAMARGO LUIS FERNANDO (EMPATE) 66 58.75 67.5 50 INGENIERÍA DE SISTEMAS NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO JIMENEZ MENDOZA BRYAN GUILLERMO 46 56.25 70 42.5 LEON CABRAL MARIO ANDRES 47 56.25 70 42.5 CARABALLO OLIVER ALVARO DAVID 48 56.25 72.5 40 ARIAS GONZÁLEZ HENRY LUIS 49 56.25 75 37.5 MEDINA LADRON RAFAEL EDUARDO 50 56.25 75 37.5 GONZALEZ RAMIREZ JESUS DAVID 51 56.25 77.5 35 OLIVOS PAYARES DANILO 52 55 57.5 52.5 LOPEZ CASTAÑO DANIEL STEVEN 53 55 65 45 RODRIGUEZ BUELVAS JESUS DANIEL 54 55 65 45 URUETA CABALLERO SEBASTIAN 55 55 67.5 42.5 SOLANO MELYSSA 56 55 72.5 37.5 MARTINEZ GONZALEZ DIDIER SEBASTIAN 57 55 75 35 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia RICARDO ESTRADA CAMILO ANDRES (EMPATE) 58 55 75 35 BERDUGO ACOSTA JEFFRY DANIEL (MODALIDAD ESPECIAL – SAN ANDRES ISLAS) 2 45 72.5 17.5 INGENIERÍA QUIMICA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO CONTRERAS ROCHA ANTONIO LUIS 46 55 75 32.5 ALVAREZ BARRIOS SHANNELLY ESTELLA 47 55 77.5 32.5 MENESES OSPINA LUISA MARIA 48 55 77.5 32.5 JAIMES ORTIZ LAURA CAROLINA 49 53.75 60 47.5 AREVALO PEÑA NICOLE 50 53.75 65 42.5 ZARATE ZABALETA ELIANETH 51 53.75 65 42.5 CASTILLA BELTRAN KEVIN DE JESUS 52 53.75 70 37.5 FLORIAN ARRIETA SEBASTIAN DE JESUS 53 53.75 70 37.5 ATENCIA MOLINA ERIC JOSE 54 53.75 72.5 35 TAPIA PALACIO SEBASTIAN 55 53.75 72.5 35 BARRIOS FONTALVO ANGIE CAROLINA 56 53.75 75 32.5 BELEÑO GARRIDO NATALIA ALEJANDRA (EMPATE) 57 53.75 75 32.5 CANTILLO FANEYTE BREYLIS SOFIA (EMPATE) 58 53.75 75 32.5 PADILLA CASTILLO HUGO RAFAEL (EMPATE) 59 53.75 75 32.5 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia NIÑO URIBE JOHAN SEBASTIAN (MODALIDAD ESPECIAL SUR SUR DE BOLIVAR ) 4 51.25 62.5 40 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROFESIONAL EN LENGUAS EXTRANJERAS NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO OCHOA RODRÍGUEZ JHAN CARLOS 31 62.5 90 35 CARDONA BENAVIDES MANUELA DEL CARMEN 32 62.5 97.5 27.5 CABARCAS LOPEZ ANGIE TERESA 33 61.25 77.5 45 LINGÜÍSTICA Y LITERATURA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO ARZUZA OROZCO MAYERLY ANDREA 31 53.75 82.5 25 MENDOZA ROMERO JOSE LUIS 32 53.75 85 22.5 SANABRIA RAMÍREZ LAURA VALENTINA 33 53.75 85 22.5 CERINZA PORTO DANIELA DEL CARMEN 34 52.5 65 40 ESCORCIA CORTÉS ROSA MARÍA 35 52.5 72.5 32.5 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION TRABAJO SOCIAL NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO ACOSTA MEJIA ADRIANA MODALIDAD ESPECIAL SUR-SUR 4 43.75 65 22.5 COMUNICACIÓN SOCIAL NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO GOMEZ SALAZAR MAURICIO ANDRES 51 57.5 82.5 32.5 HAMBURGER CARDENAS MARIALI STEFITH 52 57.5 82.5 32.5 OSORIO GIL MAICOL 53 57.5 82.5 32.5 PALACIOS PINO AIDEE MARGARITA 54 57.5 82.5 32.5 ALMEIDA TORRES GABRIELA MARÍA 55 57.5 85 30 BABILONIA PATERNINA LEONARDO JOSE (EMPATE) 56 57.5 85 30 DIAZ PEREZ LUMY JULIETH (EMPATE) 57 57.5 85 30 PINILLA QUIROZ CARLOS ANDRÉS (EMPATE) 58 57.5 85 30 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS DERECHO NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO ARELLANO ACEVEDO MARCELA 96 62.5 85 40 CANOLES GRONDONA MARIA JOSE 97 62.5 85 40 CARVAJALINO REGALADO DAYAN ESTEFANY 98 62.5 85 40 PAYARES TORRES TATIANA MAIRENA 99 62.5 85 40 HERNANDEZ NARVAEZ NATALIA 100 62.5 87.5 37.5 BASA CASTAÑEDA YURAILIS 101 62.5 90 35 HURTADO MANRIQUE GABRIELA LUCÍA 102 61.25 70 52.5 CARRILLO MENCO ALEXYS 103 61.25 72.5 50 SUAREZ CAMACHO JULIAN ANDRES 104 61.25 72.5 50 PINTO TORRES CINTHYA MELISSA 105 61.25 77.5 45 VALDELAMAR LORETT SARA VANEZA 106 61.25 77.5 45 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRACION DE EMPRESAS DIURNA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO CAMARGO CASTRO VICTOR MANUEL 51 60 80 40 GUTIERREZ ROMERO NEIVI LUZ 52 60 80 40 MUÑOZ CARVAL ANDRES CAMILO 53 60 80 40 PUENTE MONTOYA DANIELA 54 60 80 40 ARIAS VILLANUEVA LUIS DAVID 55 60 82.5 37.5 NAVARRO VISBAL ANA MARIA 56 60 82.5 37.5 JIMENEZ MAUSSA VANESSA MARIA 57 60 85 35 PEÑA PERNETH KEVIN ENRIQUE 58 60 85 35 SENIOR GARCIA SAMUEL DAVID 59 60 85 35 GONZALEZ GARCIA CRISTIAN JOSE 60 60 87.5 32.5 RICARDO FONTALVO DARLING IDALMIS 61 60 87.5 32.5 PEÑALOZA VELASQUEZ KATIANA MARGARITA 62 60 92.5 27.5 RIVERA GOMEZ VALENTINA RIVERA GOMEZ 63 60 95 25 ORTIZ REYES LINDA LUCIA (MODALIDAD ESPECIAL- SURSUR) 4 50 70 30 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS NOCTURNA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO OROZCO PAYARES DIEGO ANDRES 49 53.75 62.5 45 GAMERO HORTA ALFREDO JOSE 50 53.75 67.5 40 CONTADURIA PÚBLICA NOCTURNA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO PONCE BLANCO MARIA JOSE 49 55 80 30 MAESTRE CARVAL MARIA ANGELICA 50 55 82.5 27.5 CONTADURIA PÚBLICA DIURNA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO ARTEAGA TABORDA ADWER DAVID 49 60 80 40 CASTILLO HERRERA JESSICA CAMILA (MODALIDAD ESPECIAL- SAN ANDRES ISLAS) 2 46.25 67.5 25 VILLADIEGO LLORENTE OSIRIS DE JESUS (MODALIDAD ESPECIAL COMUNIDAD INDÍGENA) 2 38.75 57.5 20 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia ADMINISTRACION INDUSTRIAL NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO GONZÁLEZ CÉSPEDES MARÍA JOSÉ 50 61.25 87.5 35 RAMOS CAMARGO KEVIN MAURICIO 51 61.25 87.5 35 PERIÑAN MARTINEZ JUAN SEBASTIAN 52 60 62.5 57.5 ZARANTE GARCIA DAVID HERNANDO 53 60 65 55 ACOSTA GUZMAN LUISA FERNANDA 54 60 75 45 GONZALEZ GUERRA KAROLAYN 55 60 75 45 MORANTES DIAZ HECTOR JULIO 56 60 75 45 VERGARA HARRIS NATHALIA ANDREA 57 60 75 45 GELIS ARIAS LORENZO ANDRES 58 60 77.5 42.5 PEREZ TORRES BRANDON LUIS (EMPATE) 59 60 77.5 42.5 ECONOMIA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO LEMUS IDARRAGA HILLARY MILENA 52 52.5 77.5 27.5 OSORIO MATOREL JUAN MANUEL 53 52.5 80 25 SALGADO PEÑA DAISY DANIELA 54 52.5 80 25 BARON VILLANUEVA LAURA VANESSA 55 52.5 87.5 17.5 MARIN VARGAS YESICA PAOLA 56 51.25 67.5 35 ARRIETA RIVERA DILAN DANIEL 57 51.25 70 32.5 CHAVÉZ JERÓNIMO EDGAR JULIO 58 51.25 75 27.5 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia HERNANDEZ ARMESTO NAYELIS 59 51.25 75 27.5 TOVAR RODRIGUEZ SHARITH MARCELA 60 51.25 80 22.5 MARQUEZ ACEVEDO GLORIA MARGARITA 61 51.25 82.5 20 MARTINEZ MARTINEZ CELSO DE JESUS 62 50 62.5 37.5 ROMERO MONTES DANIELA MARCELA 63 50 72.5 27.5 AVILA CRISMATT JEIMER ALEXANDER 64 50 80 20 FACULTAD DE MEDICINA MEDICINA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO BORRERO ALANDETE EMMANUEL SANTIAGO 61 68.75 72.5 65 MERLANO MADERA FABIAN JUNIOR 62 68.75 72.5 65 TORRES CASTILLO YULIANA MARGARITA 63 68.75 80 57.5 HON RODRIGUEZ LEUNG WAI MING 64 67.5 50 85 SIERRA MELENDEZ ANDREA CAROLINA 65 67.5 60 75 GARCIA AVILA JUAN DAVID 66 67.5 67.5 67.5 DIAZ RUZ JUAN JOSE (MODALIDAD ESPECIAL- SURSUR) 6 56.25 72.5 40 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia FACULTAD DE ENFERMERIA ENFERMERIA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO CUADRADO HERNÁNDEZ MELANIE 52 47.5 67.5 27.5 MAGALLANES MONTES YIBELIS CAROLINA (EMPATE) 53 47.5 67.5 27.5 PUELLO MARTINEZ KELLY JOHANA (EMPATE) 54 47.5 67.5 27.5 FACULTAD DE CIENCIAS FARMACEUTICAS QUIMICA FARMACEUTICA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO PEREZ GONZALEZ CARLOS ARTURO 50 46.25 62.5 30 BERRIO TEHERAN JOSE ANDRES 51 46.25 65 27.5 HERRAN INFANTE VALENTINA DEL MAR 52 46.25 65 27.5 ARRIETA VERGEL KAREN LORENA 53 46.25 67.5 25 DE LAS AGUAS NOELBIS MARIA 54 46.25 67.5 25 VARELA BERVEL GORYETH PAOLA (EMPATE) 55 46.25 67.5 25 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia FACULTAD DE ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO SAYAS HERAZO ELISA CAROLINA 42 51.25 65 37.5 TERAN MEZA JUAN DIEGO 43 51.25 65 37.5 FACULTAD DE CINCIAS EXACTAS MATEMATICAS NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO MARTINEZ OCHOA LAURA VALENTINA 36 42.5 62.5 22.5 POLO REYES DIOGENES 37 42.5 70 15 GARCIA BURGOS YORMAN 38 41.25 60 22.5 Centro de Admisiones, Registro y Control Académico Claustro de San Agustín Centro Carrera 6, calle de la Universidad No. 36 – 100 Teléfono: (575) 6646183-6641655 Email: admisiones@unicartagena.edu.co web: ww.unicartagena.edu.co · Cartagena de Indias D,T y C - Colombia BIOLOGIA NOMBRE PTO P. TOTAL C. LECTORA R. LÓGICO BUELVAS LEDESMA HAITHY MARGARITA 41 47.5 65 30 LUNA PEREZ YARNEDIS 42 47.5 70 25 SILGADO BERRIO DELCY JUDITH 43 47.5 70 25 NATERÁ TORRES FABIÁN ANDRÉS 44 47.5 72.5 22.5 DANIELLS KING VALERY ALEJANDRA 45 47.5 75 20 JIMENEZ MANJARRES PEDRO ALEJANDRO 46 47.5 75 20 POLO REYES ENEIDIS PATRICIA 47 46.25 65 27.5 BEATRIZ VERGARA GONZALEZ Directora C.C. Dr. Edgar Parra Chacón. Rector. Dr. Federico Gallego. Vicerrector de Docencia. Dr. Gaspar Palacio. Jefe Oficina Asesora de Control ICORREA CEDEÑO JENNIFER
Presidente Santos lidera conversatorio “Cuento Contigo” del Ministerio de Educación Nacional en Cartagena
· El evento será moderado por el periodista e historiador Juan Gossain, y contará con la presencia de la Ministra de Educación María Fernanda Campo, Adriana Ocampo, Ejecutiva Programa Nuevas Fronteras de la Nasa, Antonio Celia, Presidente Promigas, Paola Turbay, Presentadora y actriz, Jackeline Rentería, medallista olímpica, Yolanda López, Premio Compartir al Maestros 2012
· “Leer es mi Cuento: Cuento Contigo” política del Gobierno Nacional que busca generar una gran movilización social en torno al Plan
Cartagena de Indias, 19 de enero de 2012, Mediante comunicado de prensa el Ministerio de Educación nacional, confirmó la presencia del presidente de la Republica Juan Manuel Santos, en el conversatorio “Leer es mi Cuento: Cuento Contigo”, que se desarrollará este miércoles en el Teatro Adolfo Mejía de la ciudad de Cartagena.
“Leer es mi Cuento: Cuento contigo” es un plan que surge de la política del Gobierno ‘Prosperidad para Todos’, como una estrategia para que los niños, niñas y jóvenes de Colombia tengan la oportunidad de acceder a materiales de lectura de calidad, cuenten con bibliotecas escolares que se conviertan en verdaderos lugares de aprendizaje y disfrute, y mejoren sus competencias en lectura y escritura.
El evento es organizado para determinar sobre la importancia de leer y escribir en la vida de las personas, en su desempeño profesional, y sobre lo que significa para el desarrollo del país, en distintos ámbitos, tener un Plan Nacional de Lectura y Escritura, como política de Estado.
El acto será moderado por el periodista e historiador Juan Gossain, y contará con la presencia de la Ministra de Educación María Fernanda Campo, Adriana Ocampo, Ejecutiva Programa Nuevas Fronteras de la Nasa, Antonio Celia, Presidente Promigas, Paola Turbay, Presentadora y actriz, Jackeline Rentería, medallista olímpica, Yolanda López, Premio Compartir al Maestros 2012.
Se destaca además la presencia de la de la Hermana Reina Amparo Restrepo, Premio Nacional de Paz 2007 y coordinadora del proyecto Círculo de Lectores Infantil y Juvenil para la Educación a la Convivencia Cristiana en el Vicariato Apostólico en San Vicente del Caguan y del Profesor Luis Soriano, docente y líder del proyecto Biblioburro.
La invitación se extiende a rectores, docentes, estudiantes, padres de familia, líderes de medios, empresarios, autoridades, periodistas y representantes de otros sectores.
El evento será aprovechado para la firma del convenio con la alcaldía de Cartagena y el gobernador del Cesar como representante de los gobernadores, para la adhesión de los recursos para la cofinanciación de la colección de semilla y el Plan en general en los establecimientos educativos oficiales.
DATT sanciona a 13 cocheros por incumplir con normas de tránsito.
A los cocheros se les realiza también constantes operativos en el Centro Histórico.
Cartagena de Indias D. T y C, 18 de enero de 2013. En aras de evitar se sigan presentando accidentes con los denominados cocheros, el Departamento Administrativo de Tránsito y Transporte, DATT, prosiguió esta semana con los operativos de control a este tipo de vehículos turísticos en el Centro Histórico y zona turística de Cartagena.
En operativos realizados en esto días, agentes del DATT impusieron comparendos a 13 cocheros por infracciones a las normas de tránsito, entre ellas por no usar las luces reglamentarias encendidas, ni portar elementos luminosos en la parte trasera que le permitan su visualización en horas nocturnas, entre otras.
El DATT ejecuta estos operativos luego que en diciembre del 2012 se efectuara toda una campaña de revisión del estado de estos vehículos y se les ordenara algunas mejoras a los mismos para garantizar la seguridad y buenas condiciones a los usuarios que los utilizan.
El fin de semana pasado fueron 30 los coches objetos de observaciones y revisión en las vías por parte de agentes del DATT.
A los cocheros se les exige mantener en óptimas condiciones las ruedas, estribos, luces y demás aspectos físicos de los coches, al igual que la documentación requerida como lo es el seguro extracontractual de responsabilidad civil, permiso de la Corporación de Turismo, licencia del conductor y matrícula del vehículo. La verificación de las condiciones de los caballos es realizada por la Umata.
Estos operativos fueron autorizados por el director del DATT, Edilberto Mendoza Goez, a raíz de los diversos accidentes en donde cocheros fueron protagonistas. El objetivo es garantizar la seguridad a los turistas que utilizan este medio de transporte turísticos para recorrer el Centro Histórico y las zonas turísticas de la ciudad.
Se posesiona Edgar Parra en su segundo período como rector de la U. de Cartagena
Edgar Parra Chacón, rector de la Universidad de Cartagena, tomó posesión hoy del cargo para su segundo mandato al frente de la Alma Máter.
La ceremonia se realizó en el Paraninfo Rafael Núñez en el claustro San Agustín, sede centro de la Universidad de Cartagena.
En la consulta realizada a los tres estamentos universitarios los días 26 y 28 de abril Parra Chacón resultó ganador y único elegible ante el Concejo Superior al obtener el 70.38% de la votación. Posteriormente fue elegido por unanimidad por el órgano superior en una sesión extraordinaria, en donde el Gobernador encargado expresó que esta designación era un voto de confianza a la gestión que viene haciendo el rector.
Edgar Parra Chacón es médico de la Universidad Industrial de Santander, con especialización en pediatría de la UdeC, especialista en Docencia Universitaria de la Universidad Santo Tomás de Aquino de Bogotá y tiene 36 años vinculado a la Universidad de Cartagena en diferentes cargos académico-administrativos tales como: profesor titular, jefe del Departamento de Pediatría, del Departamento de Posgrado y Vicedecano Curricular, Vicerrector Académico y rector.
El reelecto rector logró avances de la Universidad en su periodo anterior, dentro de los que se destacan el mejoramiento en la calidad de la oferta académica y de los procesos, validado esto por la renovación de la acreditación institucional por 6 años, la acreditación internacional del programa de Enfermería, la renovación de la certificación en calidad bajo norma NTC ISO 9001:2015, los inicios de las obras de los Centros Tutoriales de Mompox, San Juan Nepomuceno, Cereté, y adecuaciones en El Carmén de Bolívar.
Entre los planes del rector, en atención a diversas políticas públicas para este próximo período de 4 años se están:
Mantener la gestión transparente, eficaz y eficiente posibilitando el fortalecimiento de las finanzas con ejercicios de Buen Gobierno. Seguir creando programas de maestría y doctorados consolidando a la UdeC como una universidad de maestrías.
“Queremos incrementar las acciones para el bienestar de toda la comunidad universitaria, la alta cualificación de nuestros docentes y estudiantes, y los procesos investigativos con pertinencia social. Se seguirá trabajando por mantener la presencia y el liderazgo de nuestra institución, apuntando a mayor visibilidad en el ámbito nacional e internacional”, puntualizó el rector Edgar Parra Chacón.
Otro de los ejes que trabajará el rector Parra Chacón está relacionado con el posconflicto, que se haga realidad la Universidad de la Paz que está proyectada para que funcione en el municipio del Carmen de Bolívar, se masifique la educación rural y llevar programas pertinentes a los 2 centros tutoriales de la región de los Montes de María.
Laura Pérez y la vida después de la vacuna contra el VPH en El Carmen
Laura nació en El Carmen de Bolívar, allí vivió parte de su niñez, luego se mudó a Cartagena un tiempo y más tarde regresó a El Carmen. La vacunaron contra el VPH cuando tenía 14 años. Ahora estudia en la U de C..
Laura fue diagnosticada con lupus, sin embargo, sueña con terminar su carrera en la Universidad de Cartagena.
Nadie nunca le dijo a Laura Pérez Ferrer cómo prepararse para enfrentar una realidad tan dura: su alma, de dieciséis años, se había quedado atrapada en un cuerpo de noventa.
Primero, se le hincharon las articulaciones, después vino la taquicardia y un cansancio que no mataban ni mil horas de sueño ininterrumpidas. Le dijeron que quizá se estaba excediendo con el deporte, que mejor dejara el voleibol por un año y se tomara unas vitaminas, a ver si por fin se iba la fatiga. Y que lo de las articulaciones podía ser hiperlaxitud, nada demasiado grave. Ella dejó de jugar. Seguía inflamada, ya no veía muy bien, había pasado un año y seguía tan o más cansada, pero, ¿y? No se iba a echar a la pena, así que se presentó en la Universidad de Cartagena, pasó en comunicación social y volvió al voleibol. Ahora vivía con fiebre y tos, le dio una gripa infernal. Le dijeron que padecía neumonía, pero que se curaría con pastillas. Se le brotó la cara, supuestamente porque era alérgica a los gatos... su mamá regaló al gato de la casa y nada cambió. Seguía con fiebre, agotada, tosiendo... sobreviviendo. Como la medicina para bajar la fiebre era tan fuerte, se le subía la presión. Se le caía tanto el cabello que decidió raparse mejor. Se hinchó toda y tanto, que a Laura le costaba aceptar que la del espejo sí era ella.
Cuando el médico general se dio por vencido y la EPS se dignó a remitirla a un reumatólogo, la internaron en el Hospital de Bocagrande y descubrieron el nombre del yo no sé qué que la envejecía por dentro: lupus, una enfermedad inflamatoria ocasionada cuando el sistema inmunológico ataca a sus propios tejidos y no se cura (Lea aquí: Lupus, una enfermedad que va más allá de la piel).
Para Laura su lupus no es producto de una “histeria colectiva”, como dijo el Gobierno sobre la situación de ella y de más de 600 niñas de El Carmen de Bolívar que se declaran afectadas por la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano, VPH, desde 2014, cuando les aplicaron la primera dosis.
“Recuerdo que ese día nos dijeron que iban a vacunar solo a las niñas, y dejaron salir a los niños cinco minutos antes del final de la clase. Había chicas llorando, porque no se querían vacunar”, dice Laura, sentada frente a mí en una banca de la Universidad de Cartagena. “Prácticamente nos obligaron a ponernos esas vacunas, porque supuestamente era necesario para la salud”.
Desde ese día han pasado cuatro años, muchos titulares de prensa, infinidad de crisis en las que las niñas convulsionan, algunas de ellas ya son mamás, otras han intentado suicidarse, ahora más de cien padecen enfermedades autoinmunes como el lupus (según los padres de familia) y la duda permanece: ¿Qué es lo que tienen?, porque el Estado dice que no fue la vacuna, pero no responde qué las enferma.
“He visto un desinterés de los medios y de los gobiernos que han estado frente a estos casos. Primero hablaron de histeria colectiva, después decían tantas cosas tontas... Una persona no se puede estar imaginado que se hincha, que está en silla de ruedas y llegar al borde de la muerte, son cosas que los papás no se inventan, es verdad lo que está pasando. Más allá de una indemnización, yo pienso que se necesita un tratamiento médico, porque hay papás que no tienen recursos”, dice Laura, que ahora tiene 19 años y cursa cuarto semestre de comunicación social en la UdeC.
Me mira a los ojos y me dice que estuvo ciega durante una semana, que su corazón llegó a funcionar apenas el 25%, que le dieron una semana de vida, que los pulmones se le llenaron de agua. Que vivía gracias a una máscara de oxígeno. Que en un tiempo pesó 35 kilos y poco después ya estaba en más de 70. Que sus riñones se volvieron mierda. Que le dolía mirarse al espejo y su mamá tuvo que mover la camilla. Que a veces, solo a veces, la depresión le ganó… “Uno mismo se destruye”, anota, pero uno mismo se reconstruye, si quiere y si tiene esperanzas, aunque no sepa si mañana va a amanecer postrada en una cama, con la muerte a escasos centímetros.
“A todas esas niñas yo les digo que sí se puede, esto no es un impedimento para seguir. Sí se puede, aunque estés enferma y sientas que el mundo se te está acabando. No tuvimos la culpa de lo que pasó, pero sí vamos a tener la culpa de lo que seremos después de esto”.
Los padres de familia
El miércoles, algunos padres de familia de las niñas presuntamente afectadas por la vacuna contra el VPH llegaron a la plaza principal de El Carmen de Bolívar para manifestar que están inconformes por unos resultados que les entregaron el 3 de mayo pasado. Hace algunos meses, la Gobernación de Bolívar hizo un convenio con la Universidad de Cartagena, a petición de los mismos padres de familia, para examinar a las niñas de El Carmen, corregimientos y veredas. Según Juan Carlos Jiménez, líder y padre de una niña afectada, cuando se anunció el convenio les prometieron que a cada niña le practicarían 200 pruebas y solo les hicieron 10. “Se socializó el estudio, pero el estudio físicamente no ha sido entregado a los padres. Nos habían comentado que a cada niña se le iba a hacer 200 exámenes, que iban a viajar cinco padres al exterior, donde hubiese niñas afectadas con las vacunas, como en Francia, Japón y Argentina, y se iba a comparar, nada de eso sucedió. Los resultados son comunes y corrientes: linfocitos, hemoglobina... los hacen aquí y en cualquier laboratorio”, dice Juan Carlos, y agrega que esperaban resultados de una prueba de aluminio en la sangre, que explicaría por qué más de 100 niñas padecen enfermedades autoinmunes (Lea aquí: Padres de niñas enfermas en El Carmen protestarán en la plaza).
Dice La Gobernación
“No se pueden desacreditar los resultados de un estudio, hecho con toda la rigurosidad del caso, solo porque lo que se concluyó no dijo lo que muchos padres pensaban escuchar: es decir, que los síntomas comunes son necesariamente el resultado de la aplicación de la vacuna contra el VPH (Lea aquí: "Niñas de El Carmen deben ser atendidas de inmediato").
Este es un proceso complejo, que requiere de múltiples análisis, y aunque todos quisiéramos tener una respuesta pronta, el rigor científico nos dice que tenemos que ser responsables en la información que divulgamos frente a un tema tan sensible y ello requiere de tiempo”.
Sobre el estudio
“El estudio fue realizado por un grupo interdisciplinario del doctorado en Toxicología de la Universidad de Cartagena, con la facultad de Medicina, e intentó caracterizar el estado de salud de las niñas que han manifestado problemas después de la vacunación contra el VPH. Fueron evaluadas más de 200 niñas por pediatras y un grupo importante de estas niñas fue evaluado por un segundo especialista (psiquiatría y psicología). Los resultados más importantes del estudio sugieren que efectivamente las niñas tienen una condición clínica compleja y no es un invento, como se ha querido mostrar en los medios, las niñas tienen una condición clínica que debe ser atendida por las autoridades nacionales, con el apoyo de las autoridades locales y de la comunidad”, dijo el doctor Jesús Olivero, investigador de la Universidad de Cartagena, a la Gobernación de Bolívar.
El académico señala que hay que luego de la investigación hay que sacar un programa integral para atender a la niña y buscar los recursos donde sea necesario, para resolver este problema lo más pronto posible.
Universidad de Cartagena espera un Conpes para ampliar cobertura
Un nuevo cuatrienio tendrá Édgar Parra Chacón como rector de la Universidad de Cartagena. Esta vez apuntando a las dinámicas globales de la educación superior, como la visibilidad internacional, agrupando sus esfuerzos para la acreditación internacional de la universidad y de sus programas académicos.
Incluso, el alma mater espera que el presidente Juan Manuel Santos firme un Conpes que dispondrá recursos para ampliar la cobertura, pues ya están en el tope de la capacidad instalada en la ciudad y esperan poder invertir en centros tutoriales para los municipios bolivarenses.
Estos recursos también servirán para los procesos de acreditación que adelanta la universidad.
“De cara a la declaratoria de la misión de la universidad que establece que a 2027, cuando cumpla su bicentenario, debe estar acreditada y tener programas acreditados internacionalmente, empezamos el proceso el año pasado. Logramos la de Enfermería por seis años, y ya hicieron la visita in situ para los cuatro programas de ingeniería. Posiblemente hasta el de Química Farmacéutica”, explicó el rector.
Cómo va el proceso
El curso de los programas de ingeniería está avanzado, pues en el 2016 hicieron una mesa de trabajo de 12 horas con la presidenta internacional de la agencia de Estados Unidos, quien acredita internacionalmente programas de ingeniería, para evaluar los cuatro programas que oferta la UdeC. Después de la visita, dijeron que sí estaban en condiciones para el proceso de autoevaluación y acreditación, solo si ejecutan un plan de mejora en cuanto a infraestructura y renovación de equipos de laboratorio.
La autoevaluación dura en promedio 12 o 18 meses, donde la universidad lleva la delantera y trabaja en el documento final. Cuando esté en las manos de la agencia, solo en tres meses conseguirían el objetivo, pues los pares académicos visitan, levantan las actas y notifican.
“En agosto radicamos un A-Z para cada uno de los cinco programas, en diciembre del año pasado recibimos la notificación para iniciar el proceso, siempre y cuando dotemos las cinco unidades académicas con docentes con doctorados y experiencia en el sector industrial. Ya elegimos ocho, de los 16 que nos pidieron, en el segundo semestre lanzaremos la otra convocatoria para el resto”, explicó Parra Chacón.
Para el caso de Química Farmacéutica, programaron visita para los próximos 21, 22 y 23 de octubre con ingenieros de Texas, Míchigan y Buenos Aires. Si logran la acreditación internacional, serían el primer programa acreditado internacionalmente en América Latina.
También iniciaron acreditación internacional los programas de Derecho, Odontología, Administración Industrial y se sumaría Trabajo Social, por sus características para la misma.
“Al tener 8 o 10 programas acreditados internacionalmente, entre 2018 y 2019, le solicitaremos al Ministerio de Educación y al Consejo Superior de Acreditación que nos recomiende qué agencia internacional, avalada por ellos, podría acompañarnos en el proceso de acreditar a la universidad internacionalmente”, resaltó el rector.
Para completar la acreditación internacional de los programas es necesario que la universidad cumpla con los siguientes requisitos: planta física adecuada, recursos tecnológicos en los laboratorios, bilingüismo, bases de datos, recurso humano bien establecido y estructura financiera que permita la sostenibilidad de los programas.
El Conpes tiene retos
El documento para la aprobación de estos recursos fue trabajado con la ministra de Educación Yaneth Giha, el Consejo de Rectores del Sistema Estatal Universitario, los vicerrectores administrativos de las universidades de Antioquia, Magdalena y Tecnológica de Pereira; así como con el presidente.
“Si el Conpes se firma entre mayo y junio, el Índice de Precios al Consumidor (IPC) para el 2019, que tendríamos durante ocho años seguidos, sería más del 1,78 que forman base presupuestal. Adicional, el 2,46 del IPC para inversión y funcionamiento”, indicó el rector.
Con esos recursos, la universidad deberá a 2025, tener la media de docentes de planta de 48 %. Ahora está en 42,5 %. Igualmente, que la media de docentes con doctorado sea de 25 %, ahora está en 25,5 %, reto superado; que incremente el aporte de bienestar universitario del 2 % al 3,2 % y esto ayudaría a que la tasa de deserción baje, al punto que piden, que es 6,6 %. La media de la UdeC es de 10 %.
Todo esto se lograría con el apalancamiento del Conpes, así como un pagaré que tienen con la Gobernación de Bolívar para invertir en infraestructura de la universidad.
"Quisieron desacreditar los estudios"
En entrevista, el rector de la UdeC también se refirió a los estudios de los 16 edificios de los Quiroz, que el año pasado fueron cuestionados porque al parecer algunos apartes eran plagio, recordemos que ante estos señalamientos la universidad aseguró que el documento que conoció la ciudad era un borrador, y lo que se señalaba como plagio era parte del marco teórico que aún no estaba ajustado para su entrega formal.
“Lo que pudimos determinar, es que detrás de esto venía un estudio que hizo la UdeC y que validó el Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas (CIOH), sobre la protección de línea costera. En nuestro análisis y opinión, la idea era generar mala imagen de la universidad para que impactaran los estudios de la protección de la línea costera, proyecto que vale más de 160 mil millones”, resaltó Parra Chacón. En diciembre del año pasado la Universidad de Cartagena entregó los estudios preliminares de los 16 edificios de los Quiroz, donde verificaron la vulnerabilidad, resistente y la patología estructural.
Hubo una polémica en torno a estos, la Sociedad de Ingenieros y Arquitectos de Bolívar cuestionó la forma en la que hicieron las extracciones de las muestras técnicas. El rector de la UdeC aseguró que en ese momento no quisieron alimentar la polémica, sino que los entes de control como Procuraduría, Fiscalía y Contraloría hicieran sus investigaciones, dando resultados.
Édgar Parra es reelegido como rector de la Universidad de Cartagena
Con 634,74 votos ponderados y un porcentaje de 70,32 %, Édgar Parra Chacón es el único aspirante a rector de la Universidad de Cartagena que alcanzó, e incluso superó, el umbral del 30 % de la votación, requerido para ocupar ese cargo.
Con la arrasadora votación que obtuvo el 26 y 28 de abril, en el proceso de consulta para la designación de rector, decanos de facultad y directores de programa; Parra solo está a la espera de que el Consejo Superior lo designe como rector para iniciar su segundo periodo de cuatro años en este cargo.
Según informó la Universidad de Cartagena en su acta general escrutadora, los otros cuatro aspirantes quedaron muy por debajo del umbral. El más cercano a Parra fue Gerardo Rodríguez Estupiñán, con 161,58 votos ponderados y un porcentaje de 17,90 %.
Le sigue Rafael Galeano Andrade, con 59,76 votos ponderados y un porcentaje de 6,62 %; Edilbert Almanza Vásquez, con 26,18 votos ponderados y un porcentaje de 2,90 %; y Federico Gallego Vásquez, con 20,36 votos ponderados y un porcentaje de 2,26 %.
Alcanzaron el umbral
Estos son los candidatos a decanos que alcanzaron el umbral de la votación y por ende pueden ocupar el cargo en sus respectivas facultades. A ellos los designa el rector.
Ciencias Económicas, José David Patiño Moncada; Ciencias Exactas y Naturales, Boris Johnson Restrepo; Ciencias Farmacéuticas, Roger Caraballo Marimón y Harold Gómez Estrada; Ciencias Humanas, Freddy Ávila Domínguez; Ciencias Sociales y Educación, Jorge Luis Llamas Chávez; Derecho, Yezid Carrillo de la Rosa y Rafael Sayas Contreras; Enfermería, Edna Gómez Bustamante; Ingeniería, Miguel Ángel García Bolaños; Medicina, Atenógenes Coronel Mera y Freddy Pomares Herrera; y Odontología, Antonio Díaz Caballero y Miguel Maturana Meléndez.
"Niñas de El Carmen deben ser atendidas de inmediato"
Desde el año 2014, más de 600 niñas han presentado desmayos, rigidez y otros síntomas.
La Universidad de Cartagena presentó ayer en El Carmen de Bolívar los resultados del estudio científico que contrató la Gobernación de Bolívar para determinar qué padecen las niñas que se enfermaron hace cuatro años en esta población, y cuyos episodios de crisis fueron atribuidos por sus padres a la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano (VPH).
En las pruebas realizadas a 283 niñas se determinó que los hallazgos y los síntomas que padecen son reales. Lo que dejó satisfechos a muchos de sus padres pues a juicio de ellos, muchas personas en su momento manifestaban que no creían que las niñas sufrieran de alguna enfermedad.
El médico científico Jesús Olivero Verbel señaló que los médicos pediatras que participaron de la investigación encontraron que el 83 % de las evaluadas se encuentran bien en salud musculonutricional; el 8 % mostró problemas abdominales; el 19 % alteraciones en las extremidades. Pero el 90 % coinciden con dolor toráxico y el 40 % manifestó tener dificultades respiratorias.
El científico indicó que existe evidencia importante que indica que las niñas efectivamente están desarrollando una serie de manifestaciones clínicas que deben ser atendidas de inmediato.
Dijo que las crisis están asociadas a diversos desencadenantes de estrés, donde se evidencia dolores de cabeza y toráxico. “Ya conocemos los desencadenantes y debemos conocerlos muy bien porque si podemos evitar esa situación se pueden disminuir las crisis”.
Agregó que para atender esta situación se hace necesario un Progrma de Atención Integral, preferiblemente individualizado para que reciban la atención que requieren, comprometer aspectos relacionados con lo social y espacios educativos.
El programa debe contar con la participación de todos, porque existe un programa grave que probablemente debe resolver el Ministerio de Salud para que ellas vuelvan a adquirir un estado de normalidad y puedan desarrollarse.
Por buen camino
Dora Cárdenas, madre de dos niñas afectadas, indicó que el estudio dejó varias conclusiones, y eso para ellos es un avance en la búsqueda de la verdad del problema de salud pública que tienen sus hijas.
A juicio de la madre quedó claro que la indebida manipulación de la vacuna también contribuyó a que la salud de las pequeñas se viera afectada, por eso le solicitan nuevamente a la Procuraduría Provincial de El Carmen que se adelanten todas las investigaciones para determinar realmente qué pasó con el biológico.
Ahora lo que realmente necesitan es que desde el Ministerio de Salud se atiendan los casos de las estudiantes que estén más deterioradas en su cuadro de salud y para eso van apoyarse en la Secretaría de Salud de Bolívar, Personería municipal, Defensoría del Pueblo y la Procuraduría.
Para Blanca Sabagh, diretora de la Organización para la Defensa de los Derechos de los Ciudadanos (ODDC), después de muchos años se logra dar un gran paso para avanzar en el tratamiento de todas las niñas. “Celebramos que la Universidad de Cartagena haya colocado el sello de veracidad en que lo que sufren las niñas es real. Lo que lamentamos es que tuvieron que pasar dos años para que se dieran cuenta que el Plan Integral de Atención presentado por nosotros es una luz para iniciar la restauración de su salud, pero continuamos en nuestra labor humanitaria”.
Inquietudes
El secretario de Salud de Bolívar, Luis Padilla, dijo que ese fue un estudio muy profundo, y están en la obligación de estudiar cada uno de los hallazgos y dar respuestas a muchos interrogantes.
“Estamos en la disposición de discutir las inquietudes que existan en los términos que cada padre entienda y comprendan. Este estudio hay que analizarlo para darle las respuestas que requieran los padres”, añadió Padilla.
3 Directivos de la Universidad de Cartagena, galardonados por FENALPRENSA
Tres altos directivos de la Universidad de Cartagena: EDGAR PARRA CHACON, Rector; WILLIAM MALKUN CASTILLEJO, Jefe del Departamento de la Facultad de Ciencias Humanas y MIGUEL CAMACHO MANJARREZ, Vicerrector de Bienestar Universitario, fueron condecorados por FENALPRENSA en el salón de la Constitución del Congreso de la Republica, con el galardón por “La Paz de Colombia” como grandes constructores para el “Postconflicto” poniendo nuevamente a la Institución en un lugar de privilegio y vanguardia, a esto se le suma la renovación de la Acreditación Institucional de Alta Calidad que se constituye en un logro no sólo para los distintos estamentos de la Universidad sino para la región y el país pues se trata de un importante peldaño en la calidad de la educación superior pública de Colombia, sobre todo, en un territorio donde los indicadores no son los mejores, así como en competencias académicas, de investigación y entre profesionales, incluso a nivel internacional, por lo que están acostumbrando a la Universidad de Cartagena a varios triunfos, por su empeño y compromiso con su formación y el desarrollo integral del Alma Mater, pues, el rector, con estos logros impactan de forma benéfica a toda la comunidad universitaria; ya que se ratifica la excelencia académica, el trabajo social y de investigación que permanentemente realiza todo el equipo de la Universidad.
El rector EDGAR PARRA CHACON, Directivas, funcionarios, docentes, administrativos, estudiantes, con este nuevo logro le sigue cumpliendo a la Universidad porque ha coincidido desde el momento de su posición como Rector en señalar las ineficiencias, deficiencias y malas prácticas en nuestras instituciones. En particular, ha enfatizado en las debilidades de la gestión de los mandatarios y funcionarios del Distrito y el Departamento de Bolívar; así como, de otras instituciones públicas. Ha sido recurrente las fallas del Estado y los funcionarios, que solo son conscientes de las cosas que no funcionan o funcionan mal, olvidándose de las políticas públicas exitosas y de las instituciones que están realizando una gestión positiva para los ciudadanos. Perdemos de vista los ejemplos exitosos que merecen el apoyo de los ciudadanos y la sociedad. En este orden de ideas, vale la pena destacar el trabajo que se adelanta en la Universidad de Cartagena. Esta institución de educación superior fundada en el siglo XIX por Simón Bolívar y Francisco Santander, tiene más de 187 años de estar formando ciudadanos de bien y profesionales con excelentes competencias. En el año 2014, la Universidad de Cartagena recibió la más alta distinción que una universidad puede recibir en Colombia: La acreditación Institucional en alta calidad. Es decir, una certificación del gobierno nacional, a través del Ministerio de Educación Nacional, sobre su idoneidad, pertinencia, calidad y acreditación de sus procesos misionales; el rector EDGAR PARRA CHACON destacó los logros obtenidos por la Universidad durante los últimos años, exaltando las metas alcanzadas entre las que cuentan: la Certificación de Icontec, los registros calificados de los 102 programas ofertados en ambas modalidades presencial y a distancia, la Acreditación de Alta Calidad de 13 programas de pregrado, cabe destacar que los programas de Derecho, Administración de Empresas, Matemáticas, Ingeniería de Sistemas, Química y Farmacéutica e Ingeniería de Alimentos, finalizaron procesos de renovación de acreditación externo. A su vez los programas de Trabajo Social y Medicina, recibieron visita de pares, el posicionamiento de la Universidad de Cartagena en el contexto nacional e internacional a través de los rankings, la formación en programas de tercer ciclo y movilidad para los docentes, el crecimiento en infraestructura de la planta física, la modernización de los laboratorios, el crecimiento exponencial de los grupos de investigación y jóvenes investigadores, creación de programas propios de doctorados con pertinencia en la región, beneficios en bienestar universitario para toda la comunidad universitaria. WILLIAM MALKÚN CASTILLEJO, Docente del departamento de Humanidades de la Universidad de Cartagena, Historiador, Magíster en Historia, explicó que estos logros fueron alcanzados gracias a una administración responsable de las finanzas de la Universidad, junto a la búsqueda de nuevas investigaciones que catapulte a la U al éxito total; de igual manera informó sobre los objetivos básicos que se desprenden del Plan Nacional de Desarrollo, entre los que se encuentran: Innovación, Buen Gobierno, Sostenibilidad Ambiental, Convergencia Regional, Crecimiento Sostenido y Competitividad, Igualdad de Oportunidad, al tiempo que siguen trabajando en equipo, en sintonía con los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional; el Vicerrector de Bienestar Universitario, MIGUEL CAMACHO MANJARREZ destacó el fortalecimiento de la División de Bienestar Universitario para garantizar la calidad de vida de los estudiantes, reconoció que gracias al Sistema de retención Estudiantil, SIRE se ha logrado disminuir los índices de deserción. De igual manera, señaló que los objetivos y las estrategias para el mejoramiento de la calidad apuntaron a mejorar la labor de los docentes, calidad académica, indicadores en gestión de la investigación, productividad de los laboratorios, consolidación de políticas de proyección social y organización administrativa y presupuestal más eficiente. Las políticas institucionales de la Universidad de Cartagena se dirigieron a seguir consolidando la investigación como una actividad fundamental para los procesos de formación en los niveles de pregrado y posgrado. La institución alcanzó diferentes logros: la segunda patente de invención, desarrollo de nuevos proyectos de investigación con recursos internos y externos, nuevas publicaciones en revistas de algo impacto donde los docentes y estudiantes socialicen a los demás miembros de la comunidad científica los resultados y hallazgos producto de su actividad de los diversos grupos de investigación.